周四课堂记录❤️
新的一天开始了～
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月月老师：“现在是我们的右脑训练闪卡时间，我们今天闪的是动物卡，主要是丰富宝宝的认知，提高宝宝专注力。”
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白头翁，鸳鸯，麻雀，鹤鸵，几维鸟……
月月老师：“好啦，我的闪卡闪完了，哪里拿的要放回哪里去，一起跟它们说拜拜吧！”
小朋友们：“拜拜。”
数学智能《里外认知》
目标：让幼儿初步掌握里、外的空间方位和分析判断能力。
月月老师：“我们要开始上课了，现在请你们把小手变出来，小手举高，小手打开，小手合拢，小手打开，小手藏起来，小手变出来，跟我打个招呼吧！哈喽，小朋友们上午好，欢迎你们来到月月老师的数学智能课堂。”
小朋友们：“上午好。”
月月老师：“我今天请来一位好朋友跟我们一起做游戏，它会发出嗡嗡嗡的声音，它还会飞，你们知道是谁吗？”
小朋友们： “小蜜蜂！”
月月老师：“现在我把它请出来，我们一起来看一看。这里有一个小盒子，让我们摇一摇，有声音。是什么呢？现在请宝宝们仔细看噢！看看月月老师的盒子里面有什么呀？”
霆霆：“有好多的蜜蜂啊。”
心悦：“蜜蜂。”
欣颜：“我看到蜜蜂了。”
宗泽：“是蜜蜂。”
杨玉：“小蜜蜂。”
月月老师：“对啦！有很多的蜜蜂在我的盒子里面，那盒子外面有蜜蜂吗？”
小朋友们：“没有。”
月月老师：“嗯，盒子外面没有蜜蜂。现在我要把蜜蜂都拿到外面来，盒子上面有很多的形状。待会我要请小朋友们找到一样的形状把蜜蜂送回去！”
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排排队，小朋友们一个接着一个很认真地把蜜蜂送了回去。
月月老师:“刚刚小朋友们把蜜蜂放回了盒子的里面，我们在盒子的外面看到蜜蜂了吗？”
小朋友们:“没有看到。”
月月老师:“因为小蜜蜂在盒子的里面，所以我们在盒子的外面看不到小蜜蜂。我这里还有一个小狗形状屋。小狗的屋子里放了许多的玩具。上面还有很多不同的形状，我要把玩具拿到房子的外面，我要请你们找到一样的形状，帮忙玩具放回房子里面。”
叮叮：“把这个放到房子里。”
昊琳：“送回去了。”
欣颜：“我要送这个。”
小芋头：“好多玩具。”
霆霆：“我来帮忙。”
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月月老师：“刚刚小朋友们都有帮忙，表现得很棒！今天月月老师的数学智能到这里结束了！”
水果时间到了，请小朋友们拉好小火车，我们准备洗洗手吃水果啦！今天我们吃的是橘子。
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吃完水果玩一会玩具吧！
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科学课《沉浮的气球》
目标:培养幼儿积极主动探索科学奥秘。
月月老师：“请小朋友们小手放头顶，小手放肩膀，小手放肚子，小手放膝盖。小手合拢，小手打开小手合拢，小手打开。小手变，我们一起打个招呼。哈喽，小朋友们上午好，欢迎你们来到我的科学实验课堂。”
小朋友们：“上午好！”
月月老师：“今天月月老师带来的科学实验叫《沉浮的气球》你们来看看月月老师带来的有什么呢？”
叮叮：“杯子。”
心悦：“气球。”
霆霆：“红色的气球。”
昊琳：“我喜欢气球。”
月月老师：“对啦！我带来了两个玻璃杯，两只装了水的气球，待会我会把一个杯子倒入冷水，一个杯子倒入热水，然后要把气球放在杯子里面，我们一起看看它们有什么变化吧！”
月月老师：“放进冷水的气球怎么样了呀？”
欣颜：“浮起来了。”
叮叮：“气球浮起来了。”
杨玉：“气球起来。”
月月老师：“那放进热水的气球呢？”
霆霆：“气球掉下去了。”
昊琳：“好好玩。”
麦迪：“气球。”
月月老师：“好了，我的实验做完了，现在请小朋友们来做这个实验吧！”
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小朋友们都非常喜欢这个实验哦！
现象及原理分析
通过上面的实验我们发现，放入热水中的气球沉入杯底，放入凉水中的气球浮在水面。对调气球的位置后，仍然是热水中的气球下沉，凉水中的气球上浮。
通常情况下，温度越高，分子间距越大，密度越小。三种物质的密度排序为：凉水＞热水＞气球。装有凉水的气球，整体密度比凉水小，比热水大，于是会在热水中下沉，在凉水中漂浮。
叮咚，午餐时间到啦，请宝宝们拉好小火车洗洗小手准备吃午餐咯！
午饭🥣时间到，宝宝们都拿起勺子🥄大口大口吃饭～
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午睡时间到咯，宝贝们午安❤
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感统课-《青蛙跳荷叶》
目标：让幼儿学习双脚跳，同时发展孩子的运动能力。
田田老师:“小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手举起来，小手打开，小手藏起来，小手变出来跟我打个招呼，哈喽，宝宝们大家下午好！欢迎所有宝宝来到田田老师的感统课。”
小朋友们:“老师上下午好！”
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田田老师：“小朋友们看田田老师手里拿的是什么？”
欣颜：“是荷叶！”
霆霆：“老师，荷叶。”
麦迪：“我也要玩。”
田田老师：“对啦，今天我们的感统课是青蛙跳荷叶，待会田田老师要请小朋友们变成小青蛙一起来做游戏啦！你们先来看田田老师是怎么玩的。”
田田老师：“现在请点名字的小朋友来我这里，变成小青蛙，来跳荷叶啦！”
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田田老师：“小朋友们表现得都非常的棒！表扬！今天田田老师的感统课到这里就结束了！”
放学时间到，请宝贝们背上小书包，拉好小火车。见到爸爸妈妈、爷爷奶奶要打招呼噢！❤️
宝宝们明天见❤
