面对教育，我们这些家长好像一群受惊的非洲斑马！

孩子是人生的延续，是父母的希望，望子成龙更是中华民族的传统。

父母都想给孩子创造条件，让孩子更好的成长，有钱的给钱，有力的出力，无微不至的呵护孩子们成长。

如何才能让孩子成才，是每个父母特别关心的问题。社会竞争越激烈，家长这种关心的程度就越高。

不管承认与否，一个人的成长需要多种资源，除吃饱穿暖之外，教育对个人的发展尤为重要。

每个人获取这些资源的机会是不同的，这些资源的分布具有很高的不均匀性。

当今社会，教育资源分布地不均衡性客观而普遍。最基本的表现就是不同的地域教学质量和师资力量分布不均匀。

为了获取这些教育资源，家长们八仙过海各显神通，形成了市场，形成了产业。学区房、占坑班、特长班、培训班、奥数班、英语班、国际班等等，应运而生，家长们争先恐后，忙得不亦乐乎。

我曾询问过很多家长，仔细分析过他们的行为和想法。

为什么一定要上个好的幼儿园？

因为只有如此才能上个好小学。

为什么要买学区房，要报占坑班？

因为只有如此才能上好的中学。

为什么要报特长班、艺术班、奥数班？

因为高考能加分，比较省劲儿地考入好的大校。

为什么要考入好的大学啊？

因为只有如此，能找个好工作。

为什么要找个好工作？

问题的答案显而易见，不找工作，怎麽生活啊。

……

上学到底是为了干嘛？

家长和学生在回答这个问题的时候，充满了盲目、短视和无奈。

有的家长为了稳妥，仍然选择随大流；有的家长在利益的驱使下，也只好推波助澜；还有很大一群家长，只是跟在周围人的身边，骂骂咧咧的往前跑。

至于小朋友们，他们则是在大人的大呼小叫中，战战兢兢的向前冲，根本没有机会来思考这个问题。

这个问题的答案其实很简单，就是顺应历史潮流，适应社会，满足社会需求，争取个人更好的发展机会和美好生活。

我们都知道要因材施教，我们都承认人与人之间是存在差异的，但是我们却受制于各种原因，没有再进一步，没有认真分析这种差异，没有为我们的孩子制定更为合适的教育方案、职业规划，我们只是简单地从众，把精力集中在了教育资源的争夺上。

面对教育，我们这些家长好像一群受惊的非洲斑马，心有不甘而又无所适从，只能争先恐后的狂奔。

有想法，却没有勇气去独行。

都以为跟着大伙儿跑，错也错不到哪儿去，却没多少人肯花心思，回过头看看。

于是，当年的学生，在父母盲目的追逐中，长大了；然后，他们也加入了追逐当中，重复着父母曾经的轨迹。

一个班，同样的老师，同样的环境，有的学习好，有的学习不好。同一个人，不同的地点，不同时期，学习成绩差异会很大。

有些同学看一遍课文就能记个差不多，有的同学又是抄又是读，可就是记不住。

有些同学，性格特别好，特别会来事儿，有些同学，小性特多，仿佛浑身带刺儿，难以相处。

上述的种种，就是个体差异的体现。

要想有效的学习，有效的认知，必须要充分考虑和尊重人与人之间的差异，做到“因材施教”。

要想做到这一点，就需要了解孩子，谁最了解孩子？老师？家长？

都不是，是孩子他自己。

因此，我们要教会孩子自己去培养自己，教会他自学。

虽然说了这么多，但遗憾的是，作者目前还是那群斑马中的一匹，纠结……