绘本讲师训练营【29期】4/21阅读原创《绘本之力》读后感4

29008-鱼飞

    在《绘本之力》中，柳田邦男先生提出了，绘本至少在人生的三个阶段可以读：第一次是在自己小的时候，第二次是养育孩子的时候，第三次则是在进入人生后半段的时候。所以，绘本更多地是为大人准备的。特别是在人生的后半期，意识到衰老，身患疾病，或者回顾人生的波折，这时候，会出乎意料地从绘本中读到不少可以称之为新发现的深刻意味。

绘本讲师训练营【29期】4/21阅读原创《绘本之力》读后感4

    对于大人而言，绘本到底是什么？

    河合隼雄认为，日本的大人都拼命往前追赶，失去了生活本来的丰富性；与信息技术时代并行处理事情不同，读绘本这件事不能与其他事情同时做，将自己这一存在与绘本联系在一起。

    松居直认为，一个是绘本不是大人让孩子自己看的书，而是大人读给孩子听的书；另一个是不出版有功利目的的书。

    柳田邦男认为绘本是非常了不起，是进行有效交流的手段。

    而绘本对于我来说，应该算是和孩子互动的一个桥梁，一种陪伴。