【与孩子共成长】先接受，再改变

最近一段时间，孩子有点小小的叛逆，主要表现在做作业不让家长在场，家长指出的问题不按要求更改，安排的事情不完成等等。

孩子不让管怎么办？

01

第一个采取的方法，就是硬压。

“这个必须得按要求改，不然……”

“我布置的任务必须完成，不然……”

……

结果呢？

任尔东南西北风，他自岿然不动。

02

山不转水转，他不动我动。反正，问题总得解决，大家也不可能一直僵着。

苦恼中，自己也反省思考，也求助于书和网络，思考，看书，听课，实践，如此反复。

03

收获有几点：

首先要接受，接受孩子现在所有的状态。接受最大的好处，是个人心态变了，接受后，就平和下来，不会火急火燎的催孩子，也不会急头白脸的训孩子，而是会坦然面对，去尽自己的努力。

其次要看到，看到孩子所有的优点和点滴的进步。看到有什么用，及时指出，有效表扬。可以强化好的行为，慢慢成为习惯，每一个好习惯的养成都伴随着一个坏习惯的消失。

何为有效表扬？表扬过程而非结果。比如孩子做作业没出错，不要说”孩子你真棒”，而是说“我看到你认真检查了题目，所以都对了。你能够做到认真检查题目，真棒”。这样，孩子知道自己如何做才能保持不出错。