关于爱心

爱心是一切教育的起源，如若一场教育连爱心都未曾做到，那一定是失败的。

之前在乡下的时候，无聊班主任论坛还是教育叙事，我们谈到最多的就是三心，即爱心耐心用心，爱心在我们农村教师心里根深蒂固，无论成绩好坏，我们都要以一颗爱心浇灌孩子，以使孩子健康快乐长大。

可是现在选调这里，我经常迷茫，因为爱心渐渐地淡出了我交流的圈子，很少在周边的教师口中听到爱心这个词语。我知道，赋予爱心就不应该找理由。可是这里的学校一个班级有太多学生，一个班级60多位学生，对于这个教师老说多么疲惫，做到人人关注，真是难上加难，再加上学校下达的各种任务表格教研，常常无法让老师的脑袋空下来思考，又何尝会注意到个别学生的个别情绪呢？又如何做到爱心呢？

二姐家的孩子上二年级，学习可是让二姐费尽脑汁。本来幼儿园的基础比较差（一年级跟超前学习的孩子来比），老师又自认为大部分知识在幼儿园应该学过了，所以精讲略讲相结合，导致孩子学习起来就更费劲了，老师也是心急，扶了半年之后，就基本处于放弃状态。其实我并不是批判开始不好，只是当前我们的教育形式就是这样，随波逐流的教师还是多，虽然国家在减负，在为小学生奠基，可是事实的时候中间都太多考核制度，使教育的过程发生方向偏离。虽然二姐在家竭尽所能地辅导，可是失去教师大多关注，孩子也慢慢懒惰起来，上课也漫不经心起来，致使了一个恶性循环。

如果能够真正做到消除大班额，让教师回归教学，我想每个教师都能倾注一片爱心，给每个孩子以快乐健康的童年乐趣。