教育者—向未来看多远，取决于向历史看多久

向未来看多远，取决于向历史看多久。
—丘吉尔

拍摄：宋联蒋

我是一个好老师。

拍摄：方琪
不仅是教学，而且训练学生，训练他们行动、组织、向课外扩展。教育他们有历史感和未来远见，用正当方式获得幸福。
拍摄：邓江玲
我也是知识的门童，迎接他们进入一个新世界。
拍摄：芦文斌

课堂目的、效果、体验、可发展性，也可以像产品一样打磨，以获得更好体验。教育要完成对于“确实”这一品格的追求，这和产品经理追求的目标相同。