《高效能人士的七个习惯》读书笔记(一)
文|慧妍
《高效能人士的七个习惯》读书笔记(一)
第一次知道《高效能人士的七个习惯》这本书是在一个学习社群里，那个时候就听大家说这是一本很经典的书籍。
看书之前依旧根据我自己的惯例看封面、封底、目录、序言。因此得知两个信息点：一个是这本书给无数的企业或个人带去了巨大影响，这就引起了我的好奇：这本书真的有这么神？？第二个就是对本书的框架有了一个大概的印象：书中的七个习惯分为个人领域的成功和公众领域的成功。前三个习惯：“积极主动”、“以终为始”、“要事第一”专注个人领域的成功；习惯四、五、六，即“双赢思维”、“知彼解己”、“统合综效”专注于公共领域的成功；最后一个习惯“不断更新”让人在身体、精神、智力、社会/情感方面，不断更新自己。
想说的是，这一篇读书笔记不再侧重对这七个习惯进行总结，而是记录我在阅读过程中有“啊！原来是这样”感觉的一些段落或观点。
首先分享几点：
1、如何面对问题和挑战？
面对问题和挑战，习惯性的谴责其他所有人和事，似乎成了现行的潜规则，但这只能带来短暂的解脱，同时却把我们禁锢在这些问题上找不到解决的办法。
而唯一的出路就是改变自己的思维方式。
我们越是认识到思维方式以及经验在我们身上的影响力，就越是能够对自己的思维方式负责，懂得审视它，在现实中检验它，并乐于聆听和接受别人的看法，从而获得更广阔的视野和更客观的看法。
2、人的一生包含了许多成长和进步阶段，必须循序渐进，每一步都十分重要，并且需要时间，不能跳过。
人们越是依赖立竿见影的解决方法，越是加剧了问题，潜在的隐患。
我们太多人究其一生，都在寻找各种捷径，“急功近利”是太多人的心理。从很多广告，比如《三个月教你减掉30斤》《30天教你学会写XXX》就可窥见一斑。殊不知，成长需要过程，积累也需要过程。没有人可以跨越，也无法跨越。
3、本书强调以原则为中心，以品德为基础，要求“由内而外”地实现个人效能和人际效能。“由内而外”的意思是从自我做起，甚至更彻底一些，从自己的内心做起，包括自己的思维方式，品德操守和动机。
书中呢，举了一个婚姻和教育子女的例子，是我比较关注的。那就是：如果你想拥有美满的婚姻，那么就做一个能产生助力而非阻力的人，不要强求对方。如果你希望青春期的子女更听话，更讨人喜欢，那么就先做一个言行一致，充满爱心并且懂得体谅的父母。
不管是改变自己还是改善人际关系，都应该“由内而外”去改变，而非“由外而内”。方向错了，怎么做都于事无补。
4、习惯是“知识”、“技巧”与“意愿”相互交织的结果。
《高效能人士的七个习惯》读书笔记(一)
要养成一种习惯，这三者缺一不可。
比方说我自己，最想养成阅读写作的习惯，那从这三个方面去思考：
知识：(做什么，为何做)我通过对自己所学专业及对自己的审视，确定了我要练习写作，提升写作水平。
技巧：(如何做)我练习写作最大的阻碍就是脑子里没东西，不知道写什么。那么应对的方法就是多阅读，多思考，再输出。
意愿：(想要做)我想通过阅读写作提升认知，改变思维方式，为我的孩子提供成长指导。这也我坚持阅读写作的最大动力。
当这三者齐全后，一个习惯就会慢慢的养成。
书中的一段话振奋人心：改变习惯的过程很难受，毕竟习以为常的事物比较能给人安全感，但为追求一生的幸福与成功，暂时牺牲眼前的安适与利益也是值得的。经过一番努力与牺牲所换来的果实，将更为甜美。
5、人类成长分为三个阶段：依赖期，独立期，互赖期。
依赖期的人靠别人来实现愿望，独立期的人单枪匹马打天下，互赖期的人群策群力实现最高成就。
如何理解呢，书中的例子非常浅显易懂：生理上无法独立的人需要别人帮助，情感上不能独立的人，其价值和安全感都来自他人的看法，一旦无法取悦别人，便会极度沮丧。智力上无法独立的人需要他人帮忙思考和解决生活中的大小问题。
相反，生理上独立的人可以自食其力；智力上独立的人可以有自己的思想，兼具想像、思考、创造、分析、组织与表达的能力；情感上独立的人，信心十足，能自我管理，不因他人好恶而影响自我价值评价。
互赖是一个更为成熟和高级的概念。生理上互赖的人可以自力更生，但也明白合作会比单干更有成效；情感上互赖的人能充分认识自己的价值，但也知道爱心关怀以及付出的必要性；智力上互赖的人懂得取人之长，补己之短。
6、产出/产能平衡原则。
大家都知道关于“鹅生金蛋”的故事，那么“金蛋”就是“产出”，而“鹅”就是“产能”。单听这个故事，不傻的人都知道，杀鹅取蛋的做法太愚蠢，可是在现实生活中，太多人一直在做这种“杀鸡取卵”的荒唐事。
比如，在婚姻生活中，夫妻双方产生矛盾时，指责、抱怨、谩骂开始了，两个人只想着操控对方，只顾满足自己的需要，不断列举对方的错误。双方只想享受权益，却不注意维护感情的纽带，长此以往呢，爱情就会渐渐消退，会下金蛋的鹅也日益虚弱。这不就是重“金蛋”而轻“鹅”的做法么。
在亲子关系中，也有很多重“金蛋”而轻“鹅”的做法。
比如孩子年幼的时候，家长利用权威式或纵容式的教育方法来操控子女或赢得爱戴好感，这都属于偏重金鹅的心态。这样的教育方式忽略了对产能的培养，比如教育，沟通和聆听。结果当然是忽略了那只“鹅”，即子女的责任感、自律能力和自信心，而这些在若干年后对孩子面对重大选择和实现重要目标呢，都有非同寻常的意义。
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