Day445 故事的“听、读、讲”，哪种效果好？

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  给孩子听故事和读故事，是增加孩子的信息输入，让孩子自己讲故事，则是把输入转化成输出了。讲故事的能力代表学龄前儿童发展的一大进步。孩子大概3岁时，已经渐渐可以应对生活中一系列复杂的事情，他对世界、对别人的理解和他思维的整合能力都发展了，你会发现孩子开始可以自己讲故事了。

  这种能力，不只跟孩子语言能力有关，而且跟孩子的记忆提取能力也有关系。不知道你会不会有这样的经验，你在给小孩讲故事的时候，你发现他们都懂，说明这些信息都在他脑子里面，但是你要是问他，他可能讲不出，无法有效地输出出来。