新教育通识培训——《师生共写随笔》有感

                          ——葛寨镇沙园小学张智遥

        随笔是老师和学生共同成长的见证，今天在新教育通识培训中学习了新教育十大行动之一的师生共写随笔。各位专家老师的分享让我对共写随笔有了新的认识也了解到了很多关于共度共写的新形式和新方法。

        龚锦辉老师分享了他与海鸥班的共读共写故事。读和写是分不开的，写的前提是读。龚老师通过讲对共读书目的选择到阅读计划的制定，并每周用两节课来进行整本书导读。阅读书目也不仅局限于教材必读书目，像传统经典和名人经典等也是海鸥班同学的精神食粮。在阅读的形式多样，共同批注、阅读交流、好书推荐、个性化阅读等，让阅读更加有趣。在共写上海鸥班的微写作让人眼前一亮。博客、微信公众号也为孩子们的文章助力。

教师的随笔写什么？唐朝霞老师的《专业写作，为了更好的抵达》进行了详细的讲解，教育叙事、教育感悟、教育案例、师生随笔都是写作的内容。

        王敏老师的班报课程让人眼前一亮，当自己的文章在班报里，当自己的文章让全班同学阅读时，那是多么骄傲的事啊！王老师通过班级的事来让同学们写作，在写的同时也增进了感情。王老师通过亲子间的暮醒来编制有意义的生活，通过“特别行动”倡议书让父母理解活动的目的，真正参与到活动中去。

      “最是书香能致远”。 充分开发孩子的潜能，让阅读成为孩子认知和交流的重要途径，成为童年快乐生活的部分。通过此次培训，让我多师生共读共写有了新的认识，各位老师的做法也是我深受启发，要让学生在快乐阅读中度过幸福的童年，让教师在师生共读中感受美好的教育生活，让每一个人的生命旅程因读书而精彩不断。