工作室成员年度成长计划

乐平九小 李良红

“谁道一生无好运，何缘三月见芙蓉”，能够遇见“彼岸·静待花开”语文网络工作室这个蓬勃的集体，是我的幸运；能够加入到这个温暖的家庭中，是我职业生涯中的一次转折，亦是拐点。作为一名普通的一线人民教师，我将用我的热情与激情，守护这个学习的平台，并孜孜不倦地不断向各位优秀的同行学习、请教。

教师自古就是人类灵魂的工程师，有着“传道、授业、解惑”的美称。根据工作室规定的计划和工作目标以及结合个人实际，现制定为了能真正认识自我，充分挖掘自身的潜力，促进自身发展，我制定了个人发展计划，为今后的成长指明方向。

一、现状分析

我从事教育工作已有15年，一直默默无闻。我热爱教育事业，工作认真踏实，积极参加教科研活动，由于自己的不断努力，积累了一些教育教学经验。分析自己的发展优势，主要表现在：自己有一定的教育教学经验，善于不断学习，勤于思考，教学方法上不断追求创新。

二、五年专业发展目标

1.总体目标：通过努力，使自己成为一名优秀的具有师德素养的智慧型教师。关爱每一名学生，尊重学生，为学生的发展提供有效指导;语文教学形成自己的独立风格，让学生在我的指导下学会学习、热爱学习。

2.年度目标。

第一阶段：以自主学习提升理论水平为主要目标

第二阶段：提高课堂教学艺术、强化教学反思能力

第三阶段：以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标，力争达到研究型教师。

3.具体目标：

(1)提高智慧能力。包括细致观察、创造性思维、全方位想象。教师有一定的智慧，才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。

（2）提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、合理指导学生与人交往的能力、强化教师“言传身教”的能力等。

(3)提高教学能力。研读《语文课程标准》，运用“新课改”精神，指导教学、选择和运用教学方法、激发学生学习兴趣的能力等。

(4)提高教科研能力。在教学研讨、教学论文方面有所突破。努力加入课题组，争取五年内至少有一项课题结业。

三、保证措施：

1.让读书与学习成为习惯。平时多读一点关于教育教学的理论，多看一些比较有权威的教育专著，及时记录读书心得。

2.认真钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，只有仔细地钻研教材，用心与文本进行对话，才能比较好地把握知识动脉。

3.认真上课，及时反思。精炼上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化。在课堂上教师尽量少讲，充分发挥学生的主体作用，考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力。

4.多动手，多动脑，特别是多动嘴，向有经验的老师多请教，多听其他老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足。

5.重视科学研究与成果汇报工作。积极参与课题研究，每个学期写一篇有质量的论文。

6.做好学生课后辅导工作，注意分层次教学。

“路漫漫其修远，吾将上下而求索”，通过自己的努力，加上跟随有经验教师的学习，相信自己会渐渐地获得进步和改善。五年的时间会过得很快,回首过去,倍感欣喜;展望未来,我更感到肩上的担子是那么艰巨。教育永远是不完美的艺术,我希望通过自身不断地努力,创造出更加完美的教育人生,无愧于人民教师这一光荣称号。