神秘使者

在孩子们的期待中，大王老师又跟同学们见面了。（课前有好几个同学问我“郭老师，我们的小视频你给大王老师传上去了没有？”，“传上去了。”期待的目光，很想看到自己的小视频，能够让大王老师分享给全国小朋友。）

今天的课程题目非常特别——“神秘使者”，这神秘使者，到底是何许人也？在大王老师（上海百特教育网络课老师——王欢）的带领下我们先观看了甘肃康乐明德学校和河北大名联办小学孩子们拍摄的小视频。由于网络问题，小视频光有声音没图像。大王老师决定让同学们在下节课再看。

我们准备好了

上周大嘴花在严寒的冬天，没能耐得住低温，因为能量不足而离开了我们。但是天空农场主在看到大家在坚持不懈地行动以后决定要帮助大家找到黑暗菌子，在天空农场的树林里面，生长着一种冬天很有战斗力的“寒冰玉树”，在冬天寒冰玉树会释放出很强的寒流，天空农场主告诉我们，需要我们继续行动，用我们的水晶球来促使寒冰玉树释放寒流，把黑暗菌子冻结掉。帮助大家纠正缺点。当同学们再次看见我们的孩子们水晶球已经激活了四颗，脸上洋溢着甜甜的微笑，就静待西瓜老师给你们寄出奖品吧。

寒冰玉树

大王老师巧妙的设计引导着孩子们走进了“问题树”，对于“问题树”之前孩子们都没接触过，大王老师告诉大家：这是一种学习工具，和前面学过的思维导图、头脑风暴一样。孩子们才略有明白。针对孩子们在上课不敢回答问题这个缺点，我们要利用问题树这个工具进行剖根问底。孩子们心里已做好了准备。

在大王老师的引导下，同学们对上课不敢回答问题这一情况利用问题树这个工具，从产生问题的原因和会造成的结果两个方面展开了讨论。究其原因就在于胆小怕说错，会受到老师的批评和同学的嘲笑，还用就是知道不想说，有的同学还存老师点名叫他的时候过于紧张导致大脑一片空白，无话可说。那么有会造成什么样的结果呢？我班金鱼小组章海媛同学很自信的给大家分享了她们组看法。造成如下结果：1.会导致不愿和别人沟通交流，使自己变得内向，没朋友。2.导致学习成绩明显下降。

我们的问题树

的确如此，就我们阿福童财商课来看，四年级同学她们每节课都能够认真思考积极发言，但五六年级有一大部分同学她们就不敢回答问题。针对这个现状，最近我尝试利用行为银行积分鼓励办法在数学学科中践行。首先，我建立了一个开心数学微信群，每天下午我会在群里布置一些口算、竖式计算、脱式计算、解决问题等家庭作业，让孩子们去做，完成作业后先私发给我，我就给他积分，然后我再根据孩子们私发的作业，选出具有代表性的作业（有优秀作业也有不尽人意的作业）然后发群里让孩子们互相点评，找优点查不足。能找出问题的同学我就用积分来鼓励。这样既有利于提高孩子们的计算能力，又有助于帮其认识自己的错误，何乐而不为呢？这种形式避免了学生面对老师的紧张，从远程端和大家交流至少是敢说了。这种做法我已坚持两个星期了。起初，我要求孩子们用文字表述自己的看法，一周后我又在群里开始引导大家用语音互评，从今天下午的表现来看，大家积极性高涨效果还是蛮不错的。看到孩子们一点点的在进步，我觉得我的举措没错。所以，我要坚持每一天，相信付出就一定有收获！

我们的开心就在这里