师徒结对

今天听写整体认读音节后，我发现还是有一些同学没有掌握住，因此，我就让每次都能得满分的同学去教一教他们。我制定的奖励规则是“这节课中小师傅如果把徒弟教会的话，师傅和徒弟都可以获得一枚小印章。”

在师傅教之前我再三强调，“如果默写测试单上有错误的字母，要给他们提问一下，看他们会不会读，如果不会读的话要去教会他们读，只有都会读后才能让他们一个音节写一行，由此才能进入最后的听写环节。

没有想到的是一节课的时间徒弟和师傅都这么用心地去学和教，90%的学生竟然都过关了。