规范动作

书法的规范动作，依据是∶用笔、结构和章法。有实临和意临。

朗读的规范动作，落点是停连、重音和语气。有波澜和意连。

阅读和写作的落点在哪里？

示范的作用。刘台不当老师很可惜，不然也是个特级教师。

你们觉得关于整书阅读，我会讲什么？

1.对话，让对话发生，真正的对话

对话开始一定是不平等的，你是老师他是学生，你是老教师她是新教师。早上和丁巧迎的对话，我觉得这是一个可以对话的老师。教初三第三年，非常好学。陈美蓉老师语，她担心我批评她。

2.落地，关注过程，关注结果

3.反馈