有效教学

5.有效教学情境要避免的误区

教学情境要实现有效性，就要求情境既要为教学服务，又要为实现教学目标，调动学生的学习兴趣，促进学生探究、理解和运用知识而服务。如果失去了这些效果，那些教学情境就不能称之为有效教学情境。因此，在教学情境的创设中，要保证有效性，就要注意避免走入以下误区。