主观努力是关键

小林今天监督大儿读课外书，根据他的实际情况，让他读的是带拼音版的《三国演义》。

这孩子平时放松惯了，一碰到书就难受，要么不认真，要么翻来翻去，就是不认真读，还觉得读着没有意思。

小林：你觉得读着没有意思，那什么有意思，你看游戏视频有意思？而且还是争分夺秒地看，看了那么多，对你有什么用处吗？

大儿：没有。

小林：继续读，我读一句，你跟着读一句，慢慢地养成习惯就好了。你现在必须得开始积累课外读物了，慢慢地开拓自己的知识面，不然以后你根本写不出来作文，你看的那些视频也不能写到你的卷子上去，你说是不是。

大儿：嗯。

小林：我们把时间设起，看读三页下来，用得了多长时间。

结果，13分钟就读完了。

小林：你自己也看到了，还不到15分钟就完事了，有没有你想的那么难呢?

大儿：没有。

小林：知道为什么吗，只要认真做一件事，效率就会高，你想想，如果像你之前那样东一下，西一下，能在15分钟内读完吗，最近一段时间，我们就一起把这本简易的《三国演义》读完，好不好？

大儿：嗯。

小林：好吧，那我们一起努力，今天就到这里，明天继续加油！

大儿：好。

从大儿读课外书这个事上，小林想起了之前学过的一篇古文，里面有句话是这样说的：

天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
意思是：天下的事情有困难和容易之分吗？做了，那么困难也变得容易。不做，那么容易也变得困难。人们做学问有困难与容易的之分吗？去学，那么困难也变得容易；不学，那么容易也变得困难。

就像大儿读课外书一样，去读了，就不难，不开口去读，就觉得很难，让他自己读就像给他设了个多大的障碍似的。

还有一个事，一开始，小林就该先领着大儿读，等把他的兴趣培养起来了，他就会自己去看，去学了，只是这条培养兴趣的道路还有点漫长，小林仍需努力呀！