把我扔到垃圾场吧，我不悲伤！

曾经的曾经陶瓷的身、玫红的脸、贝壳的纹

听说，这是最后一场考试。考完，他们就放假、回家、休闲、过年、拿压岁钱。而我，考完之日即是末日，注定被扔往垃圾场。但我并不悲伤，相比150个煎熬的日夜，走向垃圾场是我幸福的归宿。焚烧，才有重生的希望！

五个月前，我陶瓷的身、玫红的脸、贝壳的纹，站在一溜玻璃瓶、塑料瓶中间，我骄傲我是一盆最美的花！我怀抱的几株栀子花，开得正艳，香味正浓。栀子花以我为养料，我以栀子花为荣耀。玻璃瓶、塑料瓶里是清一色的万年青、吊兰、绿萝，唯有我白的花、绿的叶、暗黄的珠，玫红的盆，可赏、可闻、可观。我和一丛丛万年青、吊兰、绿萝整齐地摆在教室后墙的书架顶上，意气风发，我们是文明校园、绿色校园的名片。

我的家族姐妹，大都进入凡夫俗子之家，或是土豪之家，整天沾染不是俗气，就是铜臭味。唯有我被一个可爱的女孩带进教室，熏陶书香，沐浴文明。最美的我与最天真的孩子结合在一起，将是多么浪漫的一生啊！

然而红颜薄命，我们只笑了三天就再也笑不出来。我们很快就恐惧孩子们走近我们。原来孩子们并不天真。他们将我们带入教室，原来只是老师的一项任务，完成学校绿色校园的活动。学校拍完图片，做完宣传。我们成了可有可无的摆设，我们进入了噩运模式。

孩子们一摸二摘三摧残，我怀抱的栀子花一星期后就只剩三根孤零零的杆。旁边两个塑料盆张开了大嘴，每天流出很多细土，混着不明液体在书架上涂着各式图案。几个玻璃瓶，养着水培绿萝，清水白根，很快被倒入的墨水淹没。有一个还倾入红黄绿白各色粉笔头。桔子皮，瓜子壳时常陪伴我们左右。一个白色酸奶杯，压在我头上已经很久很久。

把我扔到垃圾场吧，我不悲伤！ 把我扔到垃圾场吧，我不悲伤！ 把我扔到垃圾场吧，我不悲伤！

150个日夜，睁眼看到的是孩子们的恶行，一张张桌子面板与支架分离，孩子挥舞面板做盾牌、四方凳被大卸八块。课桌涂满墨汁，他们乐于制造丑恶。书架已不是书架，杂物、垃圾、衣服、废书应有尽有。

把我扔到垃圾场吧，我不悲伤！
把我扔到垃圾场吧，我不悲伤！ 把我扔到垃圾场吧，我不悲伤！ 把我扔到垃圾场吧，我不悲伤！ 把我扔到垃圾场吧，我不悲伤！

150个日夜，闭眼听到是老师用各种分贝的音量传授知识，整治纪律。学生用各种腔调、带脏字眼，交流游戏、讨论八卦。

150个日夜，我看不见教育的美好，心灵的美好，我只看见两个大大的字：“分数”。然后就是满地的垃圾，垃圾，我们都成了垃圾！走向垃圾场，是我唯一的归宿，然而我不悲伤。焚烧！焚烧！成为下一株栀子花的养料！

把我扔到垃圾场吧，我不悲伤！