换位思考

有点小事耽搁了几分钟，我进教室的时候铃声已经落下了，教室里乱哄哄的，像个集市场，你踢我一下，我回你一下；你拍我一下，我也回敬一下，还有小跑着追出去的，铃声在他们耳朵里就只是个铃声，没有上课的概念。桌子上更不用说准备好本节课需要的课本了，上节课留的尾巴都还在。

我到底接了一个什么班级？所谓的班级的优秀在哪儿？难道是个假的？我怀疑。

全体起立，静思：上课该有的样子，作为六年级该有的状态，这是这段时间我给他们立下的规矩。

容我的心情平复一下，静一静。

“孩子们，咱们来聊一聊，换位思考一下，如果你是我，你看到此情此景，你会怎么想？”我问。

“我想可能是走错教室了！”“我会很生气！”“怎么会真么乱呢……”

“可能走错教室了，这不该是我们班该有的样子，我们该有什么样子，你们真的知道吗？”我又问。

“什么时间最宝贵？课堂上的四十分钟每一分每一秒都不能耽误，你们不只浪费了自己的生命，也浪费了别人的生命。”

不是我挑剔，而是你们的习惯没养成，这个学期加把劲，努力扭转！