《大学》第55课

作者:陈婧

学习内容:

1，【原文】舅犯曰：“亡人无以为宝，仁亲以为宝。”

舅犯说：“逃亡在外的人没有什么可以作为珍宝，只有把【孝亲之心】当作珍宝。”

为什么孝亲这样重要呢？

因为人只有【一颗心】。在家能以【仁爱之心】对待父母的人，才会真正地爱他人。

在自己的家里真诚地爱家人，在工作当中真诚地爱伙伴，如此未来的人生舞台或许有大有小，但不论大小这一方舞台一定处处是鲜花阳光遍洒。

为人父母知道了什么是一个人真正的【竞争力】，

才能知道怎样去更好地培养孩子。

——要培养孩子的【仁爱之心】，让孩子从【孝敬父母】开始，学会关心和关爱他人。

怎样才能培养孩子的【仁爱之心】呢？

阳明先生在《传习录》中教诲我们，父子兄弟之爱便是人心生意发端处，如木之抽芽，自此而仁民，而爱物，便是发干生枝生叶。

在阳明先生看来，从小就培养孩子爱父母爱家人，随着孩子渐渐长大，这一份爱家人的心逐渐地扩充发用到同学、老师、同事、领导甚至是祖国，那就是自然而然水到渠成的事。

相反，如果一个孩子在家里不爱父母不爱家人，想让他去爱他人，甚至是爱祖国，那都是很难爱起来的呀。

没有根哪来的枝叶花果呢？

由此可见，【孝敬父母】不是父母的需要而是【孩子的需要】啊。

怎么才能道法自然地引领孩子去爱父母呢？

一位教育局长有妙招？

他说培养儿子就用了一个方法，让儿子在家里从小【干家务】，也包括帮父母拎包洗脚。孩子一开始啊不情愿，问爸爸：“你自己不会洗脚吗？”

这位父亲嘿嘿一笑，示弱着说道：“老爸哪有你洗的好呀，瞧你那小手给爸爸揉的多好。哎呀，我儿子真有一套。”

一句话就让孩子收获了【成就感】，也学会了心疼人，孩子就这样开开心心地干起了家务。

作为父母如果只能给孩子送一份礼物，该送什么呢？

不如给孩子一个去【关心他人】展现大我的【机会】吧。

对孩子最大的【爱】就是让他去爱更多的人。[爱心]

2，学习第5种战略思维——现场有神灵。

听一位年轻人的故事。

几年前一位年轻人放弃了在总部办公室光鲜亮丽的岗位，主动申请来到市场一线，成为一名销售顾问。

这天，一对年届花甲的夫妻走进了门店，年轻人按照固定流程进行了介绍，就像完成作业一样。一小时后与这对夫妻面对面坐下，年轻人本以为这只是一场再普通不过的交易。没想到女士看看年轻人说：“我看到你想到了我的孩子，他跟你差不多大。孩子小时候家里条件不好，我们总觉得亏欠了他，现在孩子要结婚了，我们就想着怎么着也得把婚房装修得漂漂亮亮，也算是弥补了当爸妈的遗憾。”

听到这儿年轻人眼角有些湿润。面前的这对夫妻有多么像自己的父母。就在那一刻，他忽然意识到原来自己漫不经意的工作，关系到那么多家庭的温馨与幸福。

如果我能在装修方案上多用点心，就一定会为一个个家庭带去更长久的幸福。

从那天起，年轻人就像换了个人一样，每天都乐呵呵地接待客户，为客户推荐最适合的装修方案。渐渐地很多老客户主动为他介绍订单，更重要的是他收获了职业的【崇高感】。

【现场有神灵】——这句话出自日本经营之圣稻盛和夫。

在京瓷哲学中，稻盛和夫说：“对于员工，物品制造的原点在生产现场，销售的原点是同客户接触。出现问题时，首先需要回到现场。脱离现场，在办公桌旁煞费苦心空谈理论，绝对解决不了问题。“

身处一线服务岗位，客户就是我们的现场。

通过年轻人的故事，我们会看到【直达客户】就能收获职业【崇高感】。

【直达客户】就能获得对市场的动静，收获意想不到的【创新方案】。

3，我知道直达客户很重要，但我又不在一线岗位上，怎么直达客户呢？

其实是否能够直达客户，与岗位无关与【段位】有关。

不论我们身处什么岗位都能够直达客户，身边的同事就是我们的【客户】。

以人力资源岗位为例：有一位HR，从业多年认为自己的工作不过就是做做考核，做做培训，日复一日不断重复，毫无新意。

通过学习中华经典，他忽然明白原来HR真正的工作，

不是培训，而是帮助伙伴【开发】心中宝藏；

不是考核，而是助力伙伴实现【成功】。

过去自己被错知错见遮蔽，对领导的期待，对伙伴的呼唤视而不见，错过了多少做贡献和成长的机会。

当【知的层面】提升后，他的【格局境界】也迅速提升。

他不再被动地执行领导安排的培训任务，而是站在公司的高度，深入领会公司的【发展战略】，心心念念想的都是怎样为公司战略落地储备人才，怎样成就更多伙伴，提出了一系列好的方案，赢得了领导的赞许。

很快他就被推选为核心部门的HR事业合伙人。

人力资源如此，财务、风控、战略、法务等等岗位都是如此。

哪里有人与人的链接，哪里就有【现场】，

只要怀揣着【成就伙伴】，【成就客户】的心，

我们就可以链接现场的【神灵】。

因为真正的神灵既不在产品也不在客户，而在于我们内心深处那份清澈纯粹的【良知】。

良知清澈，处处都是现场，这才是真正的神灵。[玫瑰][爱心]