错误是学习的好时机

昨天吃过晚餐，孩子们都出去玩了，外婆跟我聊到孩子的事情，说May从学校回来就想吃放到高层橱柜上的海苔卷，外婆让先吃水果，吃完水果再吃零食，她非不干，一个劲儿的吵着要先吃零食，就是不吃水果，而且跳脚大吵大闹，外婆便不理她了，自顾去厨房做饭了。

可能孩子看着这样强求没什么效果便作罢，就一边和妹妹玩去了，过了一会儿，自己自觉地把水果吃了，还让妹妹也多吃水果多喝水，撑着小孩的自尊，也是绝口不再提吃海苔卷的事情。

外婆见状，最后还是给她们发了零食，孩子也主动承认了错误说下次不再这样吵闹吃零食，还让外婆不要告诉妈妈。外婆讲完这个事情，边跟我聊到了孩子的自尊，好面子，让我别再说孩子，知道就行。

我还是想确认一下孩子是不是知道问题出在哪里并且知道怎么改正了。在正面管教中有一个理念是说“错误是学习的好时机，一个犯错的孩子，是一个丧失了信念的孩子”。一个小时后，孩子们从外面玩耍回来了，这一天也就意味着要结束了，马上孩子就要在洗澡睡觉了，于是，我决定要在睡前洗澡的时候跟孩子聊这个问题。

洗澡之前，我领着两岁多的妹妹到姐姐房间，我说，宝贝，你今天玩的开心吗，妈妈上次跟你说到错误是学习的好机会，你还记得吗？今天我跟你分享一个我在公司犯的小错误以及我从中学习到的东西，然后你也分享一个你今天从错误中学习的事情给我好吗？孩子有点怯懦的看着我，我猜到她已经想到了今天犯的小错误了，她睁大了眼睛，有点抗拒“妈妈，可是事情太多了，我不大记得了啊”。于是，我举了一个小小的例子，真情实感的分享了我再工作中的失误和我的改进步骤和想法，以及我的收获。并告诉孩子“不记得了吗，我们每个人每天都可能会犯很多错误啊，这是正常的，你就讲一个你认为今天犯的最记忆深刻的错误吧”，孩子听完放松了“妈妈，我今天的错误有点严重，我们先说好，我们都不要生气好吗”，“当然不会啊”我答。然后孩子讲到了今天耍赖要吃海苔卷的事情。讲完我说“好棒啊，你讲的很完整，那你从这个错误总学到了什么呀？”孩子开始罗列“要先吃水果在吃零食，不能大吵大闹的要东西，想要什么要好好的商量......”“太棒了，宝贝，我们只要从错误中学习了，总结了，争取下次做正确了，那犯错就是有价值的”。

就这样我们在和谐的交流中愉快的结束了这一天。最后may还说：“妈妈，我感觉你不像我妈妈了”，原来孩子也感受到了，以前那个严厉，强势的妈妈正在慢慢的消失了。

我也很庆幸，我没有打开大脑盖子，在孩子犯错误的时候，找到了一种对彼此来说更有价值和意义的处理方式，确实，作为家长，我们应该知道，一个犯错误的孩子是丧失了信念的孩子，我们要了解孩子行为背后的目的，帮助孩子纠正和成长，这是我们作为家长的责任。