绘本讲师训练营中级班【71期】11/21阅读原创 《是谁嗯嗯在我

今天这篇记录一下我和儿子读这本“有味道”的绘本吧！

我:“咦？这是什么小动物呀？

胖:“是仓鼠吗？”

我:“我觉得是小鼹鼠吧？”

胖:“可是鼹鼠有长长的鼻子吗？”

我:“应该有吧，那我们一起看看到底是什么动物吧”

于是开始进入正题。

(说个小插曲，在读绘本前我在回信息，胖在旁边等我的时候就一直催我: “妈妈，快点，我好喜欢你给我读故事。”嘿嘿，突然有点小骄傲是怎么肥事。)

故事就是一只小鼹鼠一大早就鸿运当头，被一坨嗯嗯砸中了，于是头顶嗯嗯开始了寻找始作俑者之路。途中遇到各种动物，都现身说法，立马就嗯嗯给小鼹鼠看，表明不是自己。最后小鼹鼠通过苍蝇找到了罪魁祸首，并且以牙还牙。

这个绘本是一本典型的有重复剧情和对白的绘本，说到后面几个动物时，我都是让胖来接我的话，他很自然地就能接上，跟我有互动，注意力也就特别集中，印象也会比较深。最后的结尾也是意犹未尽，我们还猜测了一下后来会发生什么。整个过程不过十几分钟，但是气氛特别好，胖也能够完全沉浸在绘本中。

读完这本，胖还要求读下一本，但是时间比较晚了，我们就说好明天再读。我告诉他明天会读的绘本叫做《花婆婆》，他还煞有介事地问我，是因为她像花一样吗？还是她有魔法？我对他的想法表示赞赏，这样一来，他就更期待明天的绘本了。

其实每天陪孩子阅读，不需要太长的时间，有效的互动是非常重要的，陪他疯，陪他玩，陪他天马行空，孩子的成长都在不经意间，总会给你更多的惊喜。