关于毕业纪念册，你不能不知道的10个小秘密
毕业纪念册昨天经由小朋友们带回家，相信很多的家长也都看了，那些关于纪念册的小秘密，你们知道吗？下面，我来为大家一一解密：
1.毕业纪念册名字的由来是什么？有什么寓意？
我们六一班毕业纪念册的名字为《向着明亮那方》，取自日本童谣诗人金美铃子的同名诗集《向着明亮那方》，是我非常喜欢的一首小诗，寓意好。有兴趣的请百度。故，我们的封面也是费尽九牛二虎之力找到的一群少男少女面朝大海向着光亮那方的图片。
关于毕业纪念册，你不能不知道的10个小秘密
2.卷首语文字是谁写的？
关于毕业纪念册，你不能不知道的10个小秘密
邓宇彤。卷首语请了4位同学书写，分别是任菲宇、梁晨程、陈宇涵和邓宇彤，最终，我们选取了这篇，文字隽永清新，有对过去的回顾更有对未来的展望。
3.纪念册分了几个篇章？
这本纪念册主要分了2个篇章，一文一图。文字篇取名为《闪亮的我》，主要是同学的自我介绍和毕业感言。图片篇取名为《一起走过的日子》，主要回顾了孩子们6年校园生活里的重大事件。
4.两个篇章的序言来自哪里？还有哪些同学的文字未署名？
《闪亮的我》序言是我胡乱拼凑的，那些可爱调皮勇敢懦弱坚强是孩子们的共性，那些仁厚勤学善思有担当乐于分享是我们家长对于孩子的期许。每个孩子都是特别的，不一样的，让我们欢喜让我们忧，更让老师满含期待与祝福。
毕业感言、自我介绍完毕配图“同桌的你”有一小段取自任菲宇未采用写的卷首语。
《一起走过的日子》前面一段来自毕业典礼上的感恩致辞，后一段部分取自吕欣珂同学的毕业感言。里面配的文字多取自诗歌和歌词，以及引用了前阵大热的《朗读者》部分主题开场白，标准是阳光积极向上的，不知道您对哪些比较熟悉？
5.在两大主版块前后，为什么设置荣誉墙、签名墙？
荣誉墙是“我们”集体的荣誉，签名墙是“我们”共同的签名， 强调We are family, 更是暗合我们是“强强联手”，我们是“强中更有强中手”。
6、为什么取消孩子们的个人荣誉展示？
这本纪念册强调集体，强调我们共同的回忆，因为叫大家提交各类证书及作品时略晚，好多同学响当当的作品与证书已交由相关的中学作为资料申请入学资格了，最后交上来的作品不具有代表性，没能代表孩子们的真正水平。故，看了排版效果后，思之再三，我们取消了这个版块。
7.闪亮的我那幅图有什么寓意？
这贴图设计师设计了四个版式，我均不满意。最后我提议，放一片格桑花花海，再配搭2个放风筝奔跑的孩子，始终贴着主题向着明亮那方。格桑花的花语是幸福、美好时光。放风筝奔跑的男孩女孩没有找到合适的，于是找了一个放纸飞机的小男孩在一片格桑花海里，寓意花儿与少年们6年的幸福美好时光。花儿指女孩们，少年指男孩们。这张图是由两张图PS而成，您看出来了吗？
设计师版式
我建议后修改的版式：
闪亮的我
8.一起走过的日子那幅图有什么寓意？
关于毕业纪念册，你不能不知道的10个小秘密
那幅图拍摄自校园操场，是一辆行驶中的轻轨，蓝天白云之下，操场上自由奔跑玩耍的孩子们。“行驶中”表示一个动态，是正在进行时，驶出前表示过去一起走过的日子，驶出后的未来是同学们的美好明天。
9．纪念册有什么意象是同学们反复提到，并且有所展示？
很多同学在毕业感言里都提到了栀子花，我们卷中，纪念册的封底也都有提到，故在第一篇章结束处，我们放了一朵栀子花的图片，意即夹在纪念册里尘封的栀子花，白花瓣。
插播小广告：这朵栀子花来自我家今年开的第一朵栀子花，栀子花的花语是：坚强、永恒的爱，以及一生的守候。
栀子花开
10、这本纪念册有什么遗憾？
①文字部分。曹老师是一个非常讲政治重细节的班主任，有很多未能达到曹老师的标准。囿于我和设计师的沟通水平，加之设计师之前埋头设计了一周，我们不满意后几乎是全部又重新设计，时间是真的有些仓促，比如孩子们感言里一些对老师对同学不当的言论由曹老师、任菲宇妈妈，君君妈妈和我在非阅咖啡进行了核对并删改，细心的君君把文稿按照学号和设计图册的编号作了标注交给设计师修改，然，好多的地方仍然没有修改到，甚至我和君君去广告公司看到设计师修改的部分也未能保存为最终版。孩子们的文字只是童言稚语发自内心，并无他意。若干年后，他们回看自己现在的文字，看到曾经的点评，无论怎样，都将是一份特别珍贵的记忆。
②版式设计。很多的字体、颜色及配文未能完全按照我的意图来。到后期，设计师非常疲惫，疲惫到叫她改个字体她都觉得麻烦。于是，留了好些我不太满意的地方。
③图片不全。《一起走过的日子》最后一页是陪伴是最长情的告白，我们原来设想是找到任教过的语数外老师和孩子们在一起的图片，后来图库告急，最上面两张是曹老师一年级时陪伴孩子们的样子，中间两张是曹老师六年级时陪伴孩子们的样子，其中一张是那天毕业考试结束孩子们列队出校园，曹老师和孩子们在一起的合影。因为拍照耽搁了一点时间，我和她边走边聊关于纪念册的进度情况，转身时有的孩子已走远，曹老师怅然若失地站地那里喃喃自语：我还说要目送他们出校园的……
我想起龙应台的那篇著名的《目送》：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。
其实，师生又何尝不是。
最后，借这个机会，向陪伴和关心爱护孩子六年的曹老师致以最深的谢意和敬意，向各位任教过的老师致以由衷的感谢，向一路同行的各位美妈帅爸致谢，谢谢诸位及孩子们6年来对小杉的理解包容，谢谢君君在纪念册的最后环节让我参与进来，虽然但是，你懂的~但让我有机会为大家提供最后一次服务。
最后的最后，祝福所有人平安康宁，祝福孩子们有个缤纷的未来！
