谷爱凌背后的教育支撑

        这几天被谷爱凌的这句“我的妈比你的好”震撼着，不是要多么不自量力的与谷燕媲美（作为个案，对于我们普通家庭来说不管是谷爱凌还是谷燕都是不可复制的，甚至都不具有模仿性！）但是这种女儿对妈妈的认可却是普天下可共的幸福！就像我们自己的孩子对我们认可一样！

        当谷爱凌这样提到妈妈：

网图侵删

也这样直接的表白妈妈：

网图侵删 网图侵删

        我们一方面感受着这种“被孩子认可”的幸福，一方面我们也要再次沥青一下我们要努力的方向在哪里？不是说要成为一个什么顶尖的高手，而应该是在自己的领域尽己所能的突破，成为一个更好的自己，然后可能才能成为一个可以做榜样的妈妈！

        我相信随着学习，我们基本可以摒弃那段子里说的：自己不飞，下个蛋孵了喊鸟儿飞！

        回过头来，我们看一下谷妈妈培养孩子的底层逻辑——不要事事求完美！找到自己热爱的领域尽情玩！

        谷燕说在她小的时候觉得要是不得100分，就好像犯了特别大的错误，那时从小到大的教育，可能就有太多的思维习惯：想做完人，觉得自己如果不够完美，就是瑕疵，正因这样，他们对爱凌的要求就是：觉得知识掌握了就行了！人无完人，不要去做那个完人，他们甚至有意识的让谷爱凌不要追求所谓“完美”……

        在谷爱凌小时候，谷燕就带她玩过十几种项目，谷燕自己也玩，用身教行动带动孩子，孩子喜欢就自己做，大人就创造那么一个气氛，孩子愿意的话，就会加入，孩子不愿意的话，也不用强迫……

      孩子承载了父母的希望，大多数父母渴望孩子成为他们期待的那样，但孩子可能更希望在相对宽松给予足够支持与尊重的环境下成长。而这些宽松的注重人注重人的发展的教育可能才是教育的真谛！

        早在孔子“因材施教”时代，在苏格拉底的“问”时代，教育就是引发思考、触达人的本质的！过去很长一段时间，教育似乎沦入了“实用主义”的泥淖，因而会单一和枯燥，而谷爱凌的全面发展似乎给了现代教育一个最正面的回应——用“热爱”做剑刺破所谓的“壁垒”行云流水般游走在各级状态：成绩在线、运动在线、艺术在线、情商在线、颜值在线……活生生的把自己活成年轻自信笑容灿烂的“六边形战士”！

        什么是回归教育本质、人的本质的教育？

        或许谷燕做了尝试：放下期待、提供可能、真诚用心的各种陪伴（尤其想想近十年里大多数周末驱车八小时送女儿滑雪的经历）！

另外：

        在孩子这边还有两个关键词：热爱和梦想！

        滑雪是谷爱凌的热爱，这个热爱使她快乐，也享受这个过程！

        考斯坦福是她七八岁就已萌生的梦想！她为之努力多年（哪怕是在去雪场的车上学习），终以1580分的高分以第一名考进自己理想的大学（美国高考SAT满分1600分）

      说到此处，谷燕曾说：“有的时候爱凌说他爸是哈佛毕业的，我是北大斯坦佛毕业的，爷爷也是斯坦佛毕业的，所以她就觉得好像她必须得上一个特别好的大学，所以她就觉得必须得上斯坦福，但她每次说这样的话，我都跟她说，你不必须要上斯坦福这些学校，只要上你自己特别喜欢就行，但是更重要的是一定不放弃学习……”

        放权给孩子、给孩子真诚的减压、对孩子全面的信任尊重与陪伴……

        话再说回谷爱凌本身，大家都在感叹她是“天选之子”、是被上帝亲吻的天使时，谷爱凌回应：是百分之零点一的天赋加上百分之九十九点九的勤奋！

        我觉得她说的也对！