读《致教师》有感

年就这样悄悄而来又悄悄而去，在即将开学的日子里，心情总是格外的烦躁。原本打算要领家人外出游玩，也成了泡影，原本想着多看几本书，最终还是在年假的最后一天看完了《致教师》这本书。当合上书的那一刻，多少还是有点激动，这也许是这个假期做的最有意义的一件事吧。

《致教师》一书是新教育实验发起人朱永新为基层一线老师带来的一剂良药。这本书共计收录了朱老师与一线教师深层对话的52篇文章，每一篇文章都是针对教育中的一个问题或困惑提出的，看后收获良多。

教育的灵魂是阅读。一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。四年的新教育实验让我们逐渐明白，阅读无论对于一个人或一个学校来说无疑都是最重要的。可现实中的学校有多少真正把阅读放在了重要的位置，教师不读书，学生不读书，或者说教师只读教科书，学生只读与考试有关的书。这种急功近利的教育只会让人的灵魂愈走愈远，毒奶粉、毒疫苗等等丑恶的现象归根到底无不与这种急功近利的教育有关。当雪崩来临的时候，没有一片雪花可以推卸责任。作为基层的一名教育工作者更应该把立德树人作为育人的根本，时下所倡导的新教育实验正是素质教育的最好抓手，我们应紧抓机遇，百尺竿头，更进一步！

教育的关键在教师。没有教师的成长教育只会是一潭死水，可现实中有多少老师是拿着教育的旧船票年复一年的重复着昨天的故事，这可能与我们所处的工作环境有关吧。多年来，由于教育体质的陈旧，不能调动老师们的工作积极性，老师们普遍有职业倦怠感。其实任何一个人都有惰性的一面，在安逸的环境里久了，自然而然就不想多动脑筋，更不愿偿试有挑战性的工作。作为新时代的老师，社会在变，学生在变，如果我们不能与时俱进和学生一同成长，不能将阅读作为最日常的生活方式，不愿更新教育理念，就很难将教育的这潭水激活。

教育的根本在育人。素质教育的提出已经二十余载，无论是从中央还是到地方都在高举素质教育的大旗，把立德树人放在首要的位置。但事实上任何一个人都明白应试教育却在扎扎实实的推进。朱永新认为:中国教育有弊端，但怒目金刚式的鞭挞虽痛快却无济于事，唯有行动和建设才是最好的出路。新教育提出让师生过一种幸福完整的教育生活，教育的目的是为了一切的人，为了人的一切，人才是教育的根本所在。但愿我县的教育在新教育理念的引领下会有更好改变。