关于日记

从语文湿地上看到有老师在实行写日记的习惯，我想100多字的日记，学生写起来应该不会觉得太难。从一开始的积极鼓励学生写日记，有个别学生可能是抱着试探的态度，有学生写的文章确实写的比较生动，因此往往能引来同学们的笑声和掌声。但也许这种搞笑的题材比较吸引人，所以有学生的日子开始以哗众取宠为中心，我开始思考引导学生写日记，以早上，中午，晚上三个时间点为中心选人物事来写，写早上的时候，有很多学生写的是随着天气的变暖，有些不想起床，有些写上学路上的的景和感受，有些千篇一律，思路打不开。

虽然是这样，但是还是有些学生会写出一些构思比较新颖的文章来。今天，lqh和wx和fj他们三人联手写了一篇晚自习前教室里发生的一件事，既体现了同学们的情谊，也体现了他们的写作感觉。

日记写了半个多学期，已经发现有很多同学在变化着，成长着。学习这事，真的是一分耕耘一分收获。

在日记习惯养成中，还需要引导他们怎样把这些生活中的事情记录的点点滴滴整理出来，为自己的写作做积累。