暑期行与思 7.15
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控制自己的行为和思想，就是要选取看问题的角度，聚焦积极面，让真实积极的体验滋养自己，增加自己的正能量，让自己生活在幸福幸福范围的至高点。（陶新华老师）
香格里拉
生活虽时时在教育我们，但它也是温柔的。
今天做核酸，为的是一份自由。
今天是被书籍、女儿、现实教育的一天，也是被深深爱着的一天。
一句话引发了一场讨论及一份贷款合同。
一个成熟的人是不是应该对金钱有一定的概念呢？可我偏偏没有，关键是我家经济还很一般。
一、女儿长大了，教育老母亲头头是道
1.经济能力决定消费水平
在朋友圈看到一个年轻的朋友跟她的三个好朋友去大理、洱海旅游的照片，唯美极了！想出去玩玩的念头又蠢蠢欲动了。同时，作为父母，看着别的孩子畅游山水，开阔视野，第一时间想到的肯定是让自己的孩子也出去见识见识。
今天家里就我和我的大宝贝瑶，我随口说：
“妈妈真想出去玩一玩，看到别人去大理，那里真的好美。”
话音未落，女儿就开始了对老母亲的一顿教育……
如实记录，以供自己时刻反思：
让你跟爸爸每个月都要核对一次家里的财务，你们这个月核对了吗？（上个月核对了，这个月还没，等爸爸歇班回来就核对。）
家里不用预留一些应急资金吗？这些你们心里都有数吗？就想着出去玩。因为疫情不能出去是一方面原因，你算算一家人出去要花多少钱？暑假、疫情期间住酒店还那么贵。现在还要还房贷，我们还要上大学。（我说，那我去关帝庙逛逛行不？）
去关帝庙倒是可以。那你有没有想过，那出去一趟不得加油呀，那油价现在多贵呀！
我刚想反驳。
女儿接着说，我不是说咱们家没有加油的钱，我只是想说，让你做任何事情的时候，都先做一个预算。
（好吧，确实说的有道理！我接着说，“去年你不在，就我和爸爸妮妮三个人去成都，六千多就没了。”
我似乎很有底气的但低声说：“我平时也不怎么花钱呀，不就是买一点书吗？不，还会买一些网课，几百几百地买，也不少钱。”可妈妈曾经读书少，这不就是想弥补吗？你们上学还花了那么多钱呢?如果我不学习，怎么能获得那些荣誉呢？）
荣誉是你付出后的回报，这个是值得肯定的。我想说关于买盗版书的问题。我上大学的时候，我都会买一些盗版书。
（我强词夺理：“我的书全是正版，我才不买盗版呢！”）
关于买书，我的看法是，当你的收入达到一定程度的时候，如果你再买盗版，我会鄙视你。因为买盗版的行为必定是不对的。但是，当你的收入有限的时候，盗版书也是可以学习的。
好吧，每一条都被人家怼的无话可说。
洱海
2.替他人贷款的事，要慎重
接下来才是一通正式的“教育”。
这源自于20年9月底，一位亲戚的孩子想给即将上大学的孩子贷款，直属亲戚不在家，想让我做担保。但是，办理过程中，因共同借贷人没有着落，然后——我就成了共同借贷人。
后老公、孩子和朋友都帮我分析了其中的厉害关系。我也认识到了事情的不可控性。可我一直坚信人性的善良。
这件事就一直成了老公和女儿心里的一个负担。
一转眼两年过去了，女儿借着今天这次机会又提起这件事情。
如实记录：
还有贷款那件事，眼看着还款时间到了，这个贷款他们家人是还了，还是没有还？万一还不上怎么办？你知道我爸的负担有多重吗？你又不操这些心，天天想着出去玩。
我心里不由得也有那么一点点慌。
女儿又补了一刀，这才令我真正认识到事情的严重性。
如果不及时还款，你就会在银行征信上留下失信的记录，将来不仅不能贷款，而且我们也不能贷款。妮妮的政审也通不过！我没告诉你这一点，就是怕你压力大。
老母亲有一个优点，一旦事情关乎到孩子的幸福和未来，那可就不含糊了。小女儿今年要考研了，可不能有任何闪失啊！但也不知道该给谁打电话询问了。六神无主之下，女儿又开始“教育”了：
你也别慌。先查清楚什么时候贷的，贷了多少，你是担保人还是共同借贷人？找一下合同。不行明天去教育局查一下……
给亲戚打了个电话，因为已经70多了，她也没不清楚。我催着让她与孩子联系一下。后来回电话说，孩子说他已经休学了。
我心里咯噔一下。
我赶紧找到当时的合同，没找到。
我又着急联系孩子。孩子竟然还把我设置了，微信发不过去。赶紧重新申请加好友，让把合同的照片发给我。晚上发过来了。我想当面询问，但打了两次电话，没有接。
我喜欢微信小视频中，主题是关于善良可以治愈一切的短视频，因此，我祈祷这件麻烦的事情能顺顺利利地完结。因为，今天跟我这位姨的通话，我能感觉到她是计划还的，态度很好。
二、让真实积极的体验滋养自己
1. 积极乐观做好自己，先不考虑结果
今天发展心理学冯组长关于自我调整给出了一些建议：户外运动不行就听音乐、练瑜伽，不喜欢运动就坚持写作。在和冯老师聊天的过程中，我懂得了：当上一辈人处理事情的方式是错误的，下一辈人一定要及时截止，不能将这种错误的方式再传递给下一代的孩子，延续错误是最不可取的。说起来容易，做起来难。因为我们总是在一边说着抗拒，一边又不知不觉地成为了自己最不喜欢的模样。电视剧《都挺好》中一幕令我刻骨铭心。苏明玉在医院中发疯似的对着他爸爸大吼，这一幕不仅令他爸爸惊呆，连她自己都吓坏了。因为，她发疯的那一刻，就是自己母亲行为的再现。而苏明玉，从小就不被妈妈喜欢，上学时就离开家庭单独生活，和妈妈的关系也是到了极恶劣的地步。
有句歌词唱到:“长大后我就成了你”。可是，成为自己最不喜欢的模样才是最大的悲剧。
冯老师说，我们读了很多书，就应该换一种新的方式处理问题，做之前不要考虑结果如何。
我听了以后有一种心灵豁然开朗的感觉，心灵的负担卸下来，才是真正的轻松。
勇敢一点，带着阳光，去追求自己想要的那份明媚。
2.每个人都蕴藏着积极的人格品质
今天阅读《教育中的积极心理学》，里面有很多观点既熟悉又陌生，对自己又是一次心灵的洗礼。其中有这样几句话印象特别深刻，记录了下来：
每个人都有自己标志性的性格特征。
标志性的性格特征是不固定的，可能会随时随着环境变化而发生变化。
每个人都蕴藏着积极的人格品质。
学校应该成为教师实现理想，达到幸福生活的环境。
幸福的人将会在人生各个领域获得成功。
幸福=遗传+生活环境+个体可控行为
幸福五要素：积极情绪 投入工作和生活 人际关系 意义和目标 成就感
控制自己的行为和思想，就是要选取看问题的角度，聚焦积极面，让真实积极的体验滋养自己，增加自己的正能量，让自己生活在幸福幸福范围的至高点。
作为一名教师，想拥有积极的教师生涯，要做到三点：投入 活力 奉献。
晚上，新父母反映孩么们最近长文挑战的积极性挺高的，我听了之后心里甚是欣慰。即刻分享了自己今天阅读中关于幸福的阐释：
心流之父米哈.里契克森特米哈伊的研究认为：最愉悦的一刻，通常出现在一个人为了一件充满挑战，但自认为是最值得努力的事，把体能与智力都发挥到极致的时刻，这就是“幸福流”，是一种最接近幸福的状态，是在生活中的最优体验。
今天，有生活带给我的启示，有亦师亦友的温馨关怀，有心理学家思想光芒的洗礼，我是幸福的，也祝愿我遇见的每一个人都能幸福。
