我参加2017STA讲师推优的深度反思

最近正在看东方卫视《诗书中华》的比赛，看到选手时常因为抢得不够快，或是失误把分数留给了对方，联想到昨天的STA推优大赛，深有感触。

昨天旁边坐着企业HR培训经理Nana一直和我分享她们选老师的标准，一是内容有深度，二是能够吸引学员注意力。当然，不能让老板不开心有异议，HR也不想担责任，所以安全也是很重要的。

中国人的评判标准还是要中规中矩，不犯错误的中庸之道，是的。所以，一个老师在台上可以不看学员，自说自话，没有笑容，一动不动，只要不犯错误，至少不会差到哪里去。对我来说这是违背STT的五行规则的。当然STT是广州派系。现在我们是在上海STA现场。STA当然是ITT的派系为主导，别小看ITT，且随我看过来。

昨天一出场，管晓峰，曾今中学数学老师的背景，来自刘子熙TTT派系，子熙老师是我的偶像，我对他的弟子期待最高。没想到这种三五成群的停顿法不太适合比赛，速度太慢了，十分钟还停在两张PPT上面。弟子学习还是没有到位，停留在面上。不过晓峰老师如果上课应该好很多，我还是想学学子熙TTT的，停顿在上课中很好，但不要教条。比如我们五维的陈序老师上课就是推土机一样的快，那叫精彩。

第二位出场的是张弛，他介绍公司的产品。第一次见面，一看就是企业内训师，小伙子长得有模有样，就是说话太快，一动不动，没有笑容。但是对于自家产品还是驾轻就熟的，很可能在公司得天天讲。我旁边的HR评价，他的眼里是有观众的，总之不会太差。后面我走开了，没有特别吸引到我，遗憾没有看到精彩部分。早知道他是冠军，真不该错过。

下午是讲EXCEL的李宪磊老师，一看就是资深的老师，帅气，优雅，淡定。虽然讲的是EXCEL，全场鸦雀无声，我觉得他是本场最稳定的老师。顾宇老师的点评是如果你是技能类的，是我说给你听，我做给你看，你做给我看。观众会做了吗？还有观众提到课程针对什么人群，有没有涉及到管理思路。总之，一个讲EXCEL的，想得高分没那么便宜，据说李则建老师的EXCEL得过全国的冠军，不知他是如何精彩演绎的。

说说我自己

今天终于可以到花桥小镇来修养一下了，这阵子如扒了层皮。之前刚开完公开课，又是招生，又是讲课，如同开了一个个人演唱会。今年做了几场五维教练的公开课，本来目的只是想拍几个视频，没想到做得小有风生水起的样子。其实是太爱五维教练课，把陈序老师的桥段录音听了一百遍，现在越讲越找到感觉了。

参加本次比赛有几个目的。想提升自己，让顾宇老师扔下飞刀，对自己要求高一点，改掉一些小毛病；相信自己的实力。找到更多的舞台自信和体验。后来报了第一场有点后悔，一看选手实力太强了，一些选手推到第二场，本来我也想退出到杭州参加第二场，又觉得没有必要，高手过招才有意思。其实我想到最大的竞争对手是杨茜，管晓峰。杨茜是15年上海好讲师30强，说课能力，左脑思维相当了得，可惜这些年很少在STA见到她。

参赛确实能够提升能力的

这两周准备15分钟的课，我这辈子从来没有这么认真过。我一直羡慕左脑思维的人。所以这次我特别重逻辑设计。我使用的是包翔老师的轻设计和导航，包老师逻辑一流的好，用PPT也是可以主导课程逻辑的。所以我将主题3F倾听做的一层一层的导入，包括中间的衔接。（失误的是我设计了过多的动画，以致在翻页的时候延迟了时间）

最头疼的还是时间不够用

最近掉入了讲故事的陷阱里，故事需要时间，人物，对白，曲折性，意义感，五觉。这一来3分钟没了。

顾宇老师前两天在ITT讲了30 秒讲一个故事做自我介绍简直神了，这给了我很大的启发。一开始我设计的是3分钟，后来规则说是一分半钟，我想也不是硬性规定吧。故事按时间分为3段，每段加描述就变成了3分钟。有朋友建议高管转型是可以与学员链接的，要多讲讲。我又把这部分加了进去。结果到现场家互动停顿就太长了。加上说课环节又用了五分钟。

破冰环节

顾宇老师说自己讲故事不算破冰，所以前两天我一直在研究破冰，没想出出奇制胜的办法。早上请教了速赢廖院长，他说破冰就是打破惯性思维的提问设计。后来又请教了魔力演讲周力之老师。 最后在介绍前做了两个破冰，第一个是陈序老师用过的。破冰效果果然很好。

结尾设计

我在结尾环节除了回顾，还有呼应破冰的提问，以及最后的点题陈述。自认为非常精彩。

STT五行

其实我在演讲过程的眼神与观众互动，笑容，手势，站姿，走动都是做到的。知行合一。但别人不一定理解。观众也不是神。我一直提醒自己讲倾听的老师，一定不要在回答问题时强势，要重复对方的问题。

演讲过程

自从被顾宇老师的以学员为中心，讲联结的故事，便深受启发。昨天我一开场就即兴来了联结，确实一看到我的老师邵一鸣非常激动，话又多了起来。站在舞台感觉太好了太兴奋就多说了几句。其实顾宇老师还有一句以绩效为导向。可是我前面讲了十分钟，一看到只有五分钟的牌子，我吓了一跳，脑子想完了。后面主要内容还没有开始讲。我马上跳到了第一层倾听。当时应该直接到3F还是来的及的，安排失误了。小翔老师说我翻PPT，其实是脑子在想该在最短的时间里讲哪一页。好在我的内容还是很熟，很快就到了3F，（但是PPT动画过多，翻页过慢）本来在时间不够的时候，案例就不要讲了，人就是舍不得要命。

评委点评

顾宇老师太细心了，他对我的每一个优点都做了深度点评。说我的破冰好，与上一个选手链接好，与观众的链接好，说我的进步太了，走到外面还对我说，你讲得很好，看来我打动到他了，今天就值了。因为我真的开场设计花了很多精力。他是有多爱每一个选手才能说的如此真切到位。他说我PPT太多了，两手握麦了。

晓翔老师说我讲的那个案例是假的，HR和老板说话不是这样的。其实案例是真的，我是用两个角色的对比。难道你们宁愿相信假的案例吗？或许培训师都应该编个假的案例让大众舒服，这对我来说是个借鉴，案例的措辞确实应该推敲的。

第五位阿庆老师

最努力的，最执着的，人缘最好的，进步最快的老师，人家还是一名医务工作者。学习就是要不要脸，学英语也是这样。其实他讲什么我真没听清，重要的是人家用全脑表达。这叫你右脑，左脑都不是对手。

第六位 刘碧英老师

碧英老师看起来青春阳光，礼仪老师讲国学，个子太高，人太漂亮，观众质疑其信服感，说话温柔厚度还不够。看看《诗书中华》里面的评委那气质学学。我最近我一直听顾宇老师讲一个词叫知行合一。不但要技术到，还要神到心到，国学是终身的修炼，英子老师现在把自己修炼为一个善良温馨的女子，做老师还需要深度。

第七位杨茜老师

声音响亮，有力量，说课振振有词，可惜开场没有连接互动，PPT象咨询类文字太多，图像罗列在一页上。我旁边的HR说她很坚持观点也是一种优点。很遗憾的是顾老师没有看到她比两年前的进步，有些失望，另外她的课题讲教练沟通，太强势，没有知行合一。其实我觉得她的强势气质讲管理很不错的。

强中自有强中手

看去年的十强冠军任兰兰老师。说话表情刚柔有度，不张扬，不用力。不赶时间，每处都有到位的肢体模仿。如行云流水。

李俊老师。苹果一样的笑容总是挂在脸上，能笑着讲课的老师才是能走进学员心里的。他每每把管理难题缩放到一个细节点，现场互动亲和，游刃有余，立即生成一个课复制的行为。

第一次见到杭州来的余风老师人小气场大，那声音盖过全场，一出口就有院长的魄力。

云开老师讲的录影鹏课，让我马上想要去录制一个。

自我觉察与反思

1. 但凡行为皆有缘故。我们学习教练、情商、DISC讲到要先自我觉察，然后调整行为。凡事不可用力过度，过于左脑，或过于右脑，都需要有改进的空间。 顾宇老师说他的课是干活加水货。最近在左右脑之间矛盾。 讲故事多了，总结的时间不够，占用了过多的时间。不讲故事吧，太干。光讲理论是没有人要听的。所以，我一直在设计。不是讲什么，而是如何讲，偏偏把时间一事给怠慢了。世间皆有因果报应，种瓜得瓜，没种就是没有收获。

2. 为何男性稳定？而女性容易用力过度，或许还是情绪不稳定，自控力较差。 有些内容，故事情节，PPT明明可以删除，你偏不舍得，还自我陶醉。

3. 另外，我在想评委打分的设计是否有权重之分。难道每项的重要性是一样的吗？比如，某一项很重要你发挥特别好是不会有加分的，最多5分。 而某项不够好，就变成了一分。如果你不太好也不太差，不求有功，但求五过，每项4分。最后还不错。比如我在前面表现好，但是用力过了，其实效果是好的，但是规则时间不符合。问题是，我们一定要在一分钟介绍完才是好老师吗？那也很简单，我叫啥，我来自哪里，我喜欢什么，我不喜欢什么？

结果是我们要的是平庸的不犯错误的老师吗？回答是，安全还是很重要的。细节，细节，细节。怪不得，礼仪老师参赛多，首先细节过关。那管理课怎么讲？讲深了时间不够。其实，重在编导演，做一名好老师真不容易。这个舞台很精彩，想站上去也没有那么容易的。讲师的路上依然是那句，你虐我千百遍，我爱你如初恋。

薛振宇老师课堂的提问我很喜欢，这就是智慧的碰撞，我很同意你对处理老板对话的观点，其实我也是这么想的，只是出于课程设计做个对比。再此感谢。

以上粗浅泛泛而谈，多有得罪见谅，以此为后来者借鉴。

对了，陈序老师7月8号9号上海开班，邀请我做班主任，不知能否担此重任，精彩很难超越。今年的好课真多，ITT，故事的力量，五维教练领导力。不要一说领导力就和领导有关，它就是可以让我们每个人可以变得更好的一种心法，功法和技法，可以改编为任何课程的工具。