读《小王子》

今天陪儿子在家里学习，重读《小王子》。这本书，在前两年有一次带儿子去天津玩，带在身边，打算给他看的，结果他不太喜欢，我便拿来读。当时候车室里人声嘈杂，心也难以安静下来，又担心儿子乱跑，所以看的心不在焉，便感觉内容艰涩难懂，尽管也读完了，却读的很勉强，似乎并不知道作者想表达什么。回来后置于案边，也一直提不起兴趣来。昨晚收拾有几本书想看，便单独取出来，打算这两天在家闲时看看。《小王子》是第一个跳到我眼里来的，看来，我其实是一直想重新让它走进我心里的罢。

这次读的很慢，前三章，用了大概两个小时的时间。但是，从一开始好像就开始懂了。

读《小王子》

1.大人看不懂小孩的画

第一章是讲“我”小时候喜欢画画，画的一条蟒蛇吞噬一头大象的画，没有一个大人能看懂。有一句话是这样写的:

人越长大，似乎看不懂的东西越多。

就像儿子小时候，他画的每一幅画我都看不懂，要让他一点一点跟我讲，最后才明白每个图画代表了什么，为什么画成这个样子，以及为什么是黑色，又为什么是红色。是的，小孩的心思，大人有时候真的不懂。只有不断的询问，了解，沟通才知道他到底想什么。

2.认识小王子

第二章是写“我”长大后，一次飞机误降在撒哈拉沙漠，遇见了一个小男孩，这个小男孩让他画画，他便画了小时候一直不被大人理解的蛇吞象。小男孩竟然不需要任何解释就了解了画的是什么！

后来小男孩让“我”画羊，却怎么也不是男孩所要的模样。最后不耐烦画了带孔的箱子。小男孩却说那是睡着的羊……

这个男孩便是“小王子”。

角色变化，我成长为大人，却一样对孩子不了解没耐心。

3.从哪里来，为什么要把羊栓住呢?

和小王子认识以后，很好奇他是从哪里来，可是小王子也一直问“我”从哪里来?是啊，我们每个人都从哪里来?又到哪里去呢？好像，我们每个人都答不上来。

当小王子说要把箱子给小羊当房子时，我竟出主意给他画一根绳子，把小羊拴上，小王子很吃惊，问:

为什么要栓住它呢?

是啊，为什么要栓住它呢？“我”长大后，做法也一样不被孩子理解了。

我们应该给孩子足够的成长空间。我们大人一边痛心着自己当年是如何不被大人懂，一边又做着不被孩子理解的事情。如此循环着，互相亏欠着，互相不理解着！

其实，不栓住，它也不会跑出很远的