这药方，绝了

这药方，真的绝了。

该药方这是我从刘祥老师《做一名老练的青年教师》第4章“给生命一个定位”中第4节“板凳要坐10年冷”中发现的珍宝。

刘祥老师说文人相轻是一种病，而且是一种顽疾。

这观点我赞同且深有同感，这其实是格局太小所导致。想到这里，我脑海里就浮现出一幅画面：一群人都从沼泽地里沿着岸边往上爬，有一两个爬的稍微高一点的，被后边的拉脚拖腿又给拽下来……为啥？不求有福同享，但得有难同当呗。

作为江苏名师，刘祥老师在教育界摸爬滚打若干年，见过不少风景，拥有更高的站位，自有“一览众山小”的格局。

要想治疗这种病症，刘祥老师给出了如下药方：

以强大自身为主药，辅之以专业阅读、专业思考、专业实践等配料，以时间的文火慢慢煎熬，然后以高远的目标为药引，坚持服用，三五年即可根除。

太绝了，太形象了，这样的药方需要认认真真的临摹出来，张贴在抬头可见的地方，时时提醒自己去落实、去践行。

实际上还是哪一句话，如果你觉得痛苦，说明书读的太少，想的太多，而做的太少。

以读书为切入点，强大自己的内心，心稳住了，外界如何风云变幻，自能笑看万千浮云。

刘祥老师还建议我们能耐得住寂寞，要有“板凳再坐10年冷”的心理准备。

10年确实是一个很漫长的时间段，可是回望来时路。一个10年，两个10年，倏忽而逝，若真的有中长期的职业规划，10年前绝对能做出一番小作为。

可惜了，10年来，大把的珍贵时光，就如不曾拧紧的水龙头一般，滴答滴答间白白流失了！

你我心知肚明，做老师真心不容易，工作量大且不说，外部环境、内心归属感都会左右着教师的职业幸福感。

因为工作对象是孩子们，需要十八般武艺都擅长，方能勉强应付，若是缺了点金刚钻，这瓷器活可真不好揽。

可是这金刚钻修炼的怎么样？就我而言，之前是无知，所以无畏，如今幡然醒来，后背冷汗连连。

过一种完整而又幸福的教育生活，是万千教育人内心最美的桃花源。

那就依照刘祥老师给出的这则药方，好好的治愈自己吧。

如何做？

进入“三专生活”（专业阅读，专业写作，专业反思）的快车道，远离低效、干扰信息，让心沉浸于自己在意的、喜欢的事情里，任天边云卷云舒，我自岿然不动。