家里"吞金兽"如何进行英语启蒙
英语对于中国人来说，一直是道坎，前仆后继的人在学习英语的路上。很多父母吃了英语不好，错失很多机会，后悔不已。到了下一代，自然不敢懈怠，谈起娃娃，从出生到长大，先是奶粉尿不湿，然后到各种培训，花钱无数，得以"吞金兽"的美名。话说这个英语培训更是价格不菲。可是英语学习应该如何进行才好呢？都说要从娃娃抓起，那么应该怎么给孩子进行英语启蒙呢？
那么孩子每个阶段有什么特点呢？
0-2岁，打开宝宝的那扇阅读窗。
2-3岁，小小孩，爱看无厘头书。可以进行跳跃阅读，因为两岁到三岁的小朋友不容易从头到尾听完一个完整性的故事，我们可以让他体验阅读的乐趣。
3-6岁，幼儿主题书，3~6岁幼儿的认知发展，可以选择颜色，数字食物，身体，衣服，动物等自然7个主题进行读。
英语恐慌
身边的很多朋友都送孩子去上英语启蒙课，可能从幼儿园开始或者是更早之前，一直到上小学三年级之前，大家都很惶恐，怕小孩子英语成绩不好，因为从小学三年级就开始考试了。
英语的学习，大家现在比较热衷的是，除了中文老师中国人的教育之外，还有很多老外老师来教导。当然这笔费用也是不菲的，最少一年的英语教育费至少达到1万以上。
那么我们英语启蒙的目标是是为了什么？我们需要达到一个什么样的目标，目标又包含了哪些内容呢？
听书读写
简单的说是听说读写4个方面。
听力方面，有1000个听力词汇的积累，能够听得懂，可以执行指令、回答问题等；
口语方面，能就九大主题进行沟通和表达。除了表达的内容，孩子见到外教或者外国人，应该有主动表达、主动沟通的强烈意愿，就是不怯场；
阅读方面，做好听说到读写的过渡。上学前也就是看见了能认识、知道什么意思；
写的方面，能用大概100-150个的单词，进行简单写作。这个目标算可选项。
那么我们来具体谈谈这4个方面:
1. 语言学习要先听说、后读写
“先听说、后读写”这6个字看起来非常简单，但是包含了两个非常深刻的含义。
2.语言学习要浸入式，不要翻译。
3.是学语言时，要短时、高频。
4.词汇的积累比口音更重要。
把英语阅读从分级阅读的读本到原版英语绘本，然后我们建议在听读方式的时候，帮助孩子的书写，到独立的过渡。
英语学习4个步骤
我们来介绍英语学习的4个步骤。你可能会担心我的英语发音不纯正怎么办？误导了孩子怎么办？然后能不能直接放原版的音频呢？
世界上再美丽动听的音频，都不如爸爸妈妈朗读的更温暖亲切，所以去陪伴你孩子去阅读吧，亲子的时光中阅读是一件很美好的事情，也是一个值得你花费时间去做的一件事情。
具体可以分以下4个步骤:，
第一，根据图片理解文章的意思，孩子来看图片来降低他的认知难度。
第二，你读他听，音译结合，如果孩子已经理解了绘本的大意，你可以简单的读一下，停顿，让孩子看图去理解，只需要念，让孩子去听，不需要其他动作再进行干燥干扰。
第三，这个时候可以给孩子进一步来理解，听那个单词什么意思，整个故句子描述什么，整本书在说什么故事。说一说理解深度来理解。
第四，如果做了前面三步，对绘本已经理理。然后我们把输入转为输出，换句话说就让孩子说一说，所以说他理解到的意思或者提问。
如何进行写
前面谈到了听和说，那什么时候开始写，而且呢，什么时候是最好的时光呢？那孩子5岁之前不需要孩子去练。握笔只要抓笔就行了，孩子的小肌肉还没有发育成熟，如果过了5岁就可以轻松的练习写字了。
孩子的英语启蒙涉及到写的训练有4个步骤，简单来说描红抄写。
1.描红，熟悉英文这种文字的基本结构。。关于描写26个字母，还有一些简单单词，这个阶段不要太长，我们两个月就足够了
2.这是抄写，写一个单词让孩子把它抄下来。
3.拼写，即听写。
4.写作，英文写下很简单的日常的语句。让孩子在每天进行英语的锻炼书写然后，每天只写一句话，然后练习2~3个月写作就可以进阶了两三句连起来一，然后再慢慢的再写，而更多的言语。
我们可以看出英语的学习是一个循环渐进的过程，都是一环扣一环的进阶，四轮法应该是每一周每月的安排都应该是循序渐进的。
让孩子每次更好的参与到学习中，我觉得孩子的体验该及孩子的成就感是最重要的。
语言就是开启一个新的世界的工具，然后我们从中发现星辰大海。
在亲子阅读中有一段话分享给大家，
不要把自己当老师享受，亲子共读的乐趣很重要。
不要只是传，反复播送，父母的陪伴引导很重要。
不要只是买大量的绘本，聆听的质很重要。
不要只是训练孩子阅读，兴趣的培养很重要。
不要让孩子只是被动的接受，阅读聆听的态度很重要。
不要只是三分钟热度，坚持与续航力才是关键。
我是两个孩子的妈妈，我和我的孩子也开始了英文的亲子阅读，在阅读过程中我们发生了很多问题。遇到了很多挑战，比如说时间不够用，比如说，坚持不下去，然后孩子不愿读或者家长偷懒，各种情况都会发生。
今天梳理了一下英语的启蒙，我发现很多地方做的不够好。在以后的日子里我会慢慢的改进。
关于英语启蒙和英语阅读你有什么问题可以和我联系，我们一起进行探讨。
