齐帆齐微课（13）：我要请假自己在家复习

      儿子考试前还是状况百出的。

      临考前一个周末，儿子对我说:”妈妈，能不能帮我和喻老师说一下，我要请假。”

      我好奇地问:”请假?你为什么要请假?”

      儿子理直气壮地说:”我请假又不是顾着玩，我请假就是为了好好地复习。”

      我说:”你回学校上课老师也是给你们复习哦。”

      儿子说：”回学校老师就是让我们做题，做完了一套又一套，我都烦死了，哪里有时间复习？你也知道，考试最重要的是复习，所以我要请假在家复习，赶快给老师打电话，我要请假。”

      平时我是鼓励他要做好预习，同时及时复习，临考前要好好地复习这是对的。

      我想了一下，差一点就给他套进去，我说:”不对，现在马上就考试了，老师要求学生做题很正常，复习应该是之前就要完成的任务，是你时间没有安排好吧？没有做好复习吧?妈妈每天提醒你要好好地复习了，你都说好，其实是一直在玩手机，对吧?”

      儿子马上回应：”我是有玩手机，但是我也有复习哦，只是时间不够罢了。”

    我说：”问题在你自己身上，你自己好好地找原因，不能说是学校或老师的责任。”

      初二的孩子，手上有手机是很正常的，平时回学校上课是不能带手机的，但回到家手机就是他自己管理了，他平时要查阅作业还有同学交流都在手机上进行。当然他也会玩手机，以前他玩手机还偷偷地玩，我说:”男子汉大丈夫做事不要偷偷摸摸，你只要完成作业完成复习预习，妈妈是允许你玩手机的。”于是儿子玩手机的时候，大大方方地在书桌上玩了。

    还有一点也很重，就是孩子对归因问题的认识。孩子很容易把自己没有完成的事项归因在别人或环境的因素，而很少从自身上寻找原因。家长是要察觉到这一点，同时指出来，这样孩子才能正确地分析问题。

      所谓归因就是个体对自己或他人行为的原因进行推测，判断或解释的过程。从归因的角度来看，能对自己工作，学习成败的原因作出正确判断，采取有效措施的人就能巩固成绩，不断进步；而如果学习成绩不好的学生，倘若能找出自己学习失败的原因，正确判断，采取有效的措施，也一定能改变落后的现状，后来居上，跨入先进行列，所以我要引导孩子从自身上寻找原因。     

      儿子一看这一招行不通，又在唠叨：“我就是不想上学，我就是不想上学。”

    我说:”真想请假哦，那我给喻老师发信息吧，什么原因?”

    儿子说:”就说我不舒服，我要留在家里休息。”

    我说:”这没有说服力的哦，要有医生证明才能请假哦。”

    儿子开始野蛮了:”我不去医院，我就要在家休息。”

    我说：“你上次早上起床睁不开眼睛，妈妈马上给你请假，带你去眼科医院看医生，原来是感染得了急性眼膜炎，你忘了吗？妈妈马上拍照片给喻老师，证明你是病了而没有撒谎哦。”

    儿子听了不吭气了，我说:”小朋友是不是应该多休息，争取高效率地学习哦。”

      儿子乖乖地听话，睡完午觉，大概精神多了，又自己开始复习了。

      关于他的请假回家复习，他也不提了，然后也顺顺利利地去参加期末考试了。

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