生涯，一道没有答案的选择题
生涯，一道没有答案的选择题
——生涯导师咨询手记
寒假期待你做的：
1 去理想的学校转一转
2 了解自己喜欢的专业
3 对标一位学长
4 读一本喜欢的书籍
这是在假前布置的寒假“作业”，是不是与以往的作业有些不同。
相比知识的夯实，利用假期，去探索、去发现，去觉察，于未来发展而言更加重要。生涯的探索不是停留在课本中，是需要时间慢慢的沉淀，静静的观察、深刻的体验、细细的感悟不同的人生状态。
临近假期尾声，我收到了很多孩子的回馈：他们或是走进自己的理想学校看一看，或是找到了一位学长深聊一次，或是阅读了一本喜欢的书籍，或是打工体验感受着辛劳的工作历程......每一段经历，每一次交谈，从实践到感受再到认知，一次的迂回式的前进，一次次迭代式的成长。不再是“你告诉我”，而是“我体验到”......
图来自网络
假期的一天下午，我恰巧在家看书。一则微信吸引了我的注意：
A同学：
老师，这个假期我认识了一个南大中文系毕业生，聊的还算投机，谈了谈我爱的专业。经历了几次对话后，我特别想问老师，是坚定梦想矢志不渝重要，还是安安稳稳脚踏实地重要？
摆在我面前的是一位17岁孩子关于人生的选择题。
选择题，并不陌生。在考试情境中，多个答案的设置或许会让做答者有些摸不着门，但算一算总会有个标准答案。即便是技巧作答或是一拍脑门蒙的，翻看答案时，总会说“看，我说的没错吧！”
而面对人生的选择题，我们往往却不敢轻易作答！
为什么？
因为，人生是一道没有答案的选择题。
在做生涯导师的过程中，我总会和学生们共同面对这道选择题，层层分析，看看有没有解答的思路。
A同学，是年级中的诗词达人，擅长文言诗作，出口成章。若题中遇到关于诗词的题文，我必请教他。他会把诗句的整篇背诵，而且说出诗作的时代背景。这样的奇才偏才实属难得。
通过之前几次交流，了解他的理想学校是北京师范大学汉语言文学专业。在上一个假期，他还专程去到北师大，感受一下理想学校带给自己的动力。从那之后，他不再是平日有些惰性，临近考试奋力冲刺的样子，学习状态越来越好，能感受到他在为了自己的理想学校而前进着。一次月考后，他与我交流如何进行时间管理，看着他制定的满科的学习计划，我为他充满干劲的学习动力高兴着，但也会担心因为过度拼命，让学习的规条过于紧绷。
这个假期A在简书中更新了需要诗作，看来他在为梦想时刻准备着。
经作者授权
收到孩子的人生选择题，我这样回复他：
——这两个选择，哪一个最吸引你？
——老师知道我的梦想是北师大汉语言文化专业。但有兄长有文友都劝我，这个梦想太遥远了，而且真的去了也未必就是自己最想要的都建议我好好努力然后考虑南大中文系。
但是综合类院校没有师范，也就是教育心理学之类的课程，而我更爱做个老师。
——你的梦想是什么？
——我的梦想不是自己走在文学的路上，而是能让更多的人热爱文学，做一名老师。
——你有没有了解过，有哪些路径，可以成为教师？
——汉语言文化或者中文系至少到研究生学历，然后考取教师资格证，教育局笔试、面试，相关实习。大概是这个路径吧。
——嗯，那你刚才的表述过程中，有没有特定学校的门槛呢？
——这个确实没有。
——我在想，想做老师，是不是师范类院校更好一些？
——如果你的目标是明确的，清晰的，之间的路径可以有不同的选择，就像小时候玩的迷宫，最后找到目标出口，即可。这中间必然有折回，有盘绕。但相信自己的力量，坚定目标，你会找到前行的光亮。
——我懂了，老师！谢谢！
聊过后，我发现，学生整日和老师打交道，但其实并不了解“老师”作为一种职业中的学问，真可谓是“最熟悉的陌生人”。
记得，在做家庭职业图谱的活动中，超过60%的学生对自己父母的职业并不知晓。学生缺少的不是学科知识及其获取途径，而是需要去探索自我及未来方向的过程。
图来自网络
面对人生一道又一道没有答案的选择题，请给自己一点点深潜的时间，跟随内心，找到属于自己的赛道，坚定的踏上去，开始启程：
第一：去理想的学校转一转
每到放假，我会建议学生们去理想的大学转一转，找一间自习室坐下来，深在其中，动力会加强。
有的学生，把理想的大学称之为“梦校”；有的学生，梦想去厦大是因为那片海......不管怎样，走进学校将是你触碰理想的第一步。
只有理想照进现实，我们才会知道自己的努力方向，接下来就是只管去做，做好能做的、该做的。慢慢的，你的大学会离你越来越近。
第二：了解自己喜欢的专业
大多学生在上高中过程中，对职业、专业并没有什么概念。到了高考拿到分数时，一下子要在6个晚上把20个学校，每一个学校6个专业共120个志愿填报信息填写清楚，平均算下来，即便不吃不喝，每个信息只有1个小时的考虑时间。
几个数据下来，你是不是有些慌。到时候什么喜欢不喜欢，只要分够就行。殊不知，以这样不了解不探寻的报考战略进入大学后，才发现专业不喜欢，未来方向不明确。虽说过了高考关，但而后的层层关口更是难上加难。
如果把这个探索专业的过程放到高中三年，那么就可以从容许多，搜集、了解、探索、筛选，逐层递进，你会知道自己到底想要什么，什么才是喜欢的、适合的。
第三：对标一位学长
所谓“对标”，就是对比标杆找差距。
生涯成长的过程中，需要有一个标杆给你陪伴、鼓励的力量。
找到一位能带给你力量的学长，去和他做一次访谈，关于学习、专业、方向、人生......在交谈过程中，请去倾听，去感受，去学习，去反思.....
人与人的关系是相关支撑的。找到那个对标的学长，你们将相互成长与陪伴，遇到更好的自己。
第四：读一本喜欢的书籍
读书，是当下流行的兴趣之一。问，有什么兴趣。一般都会说个，读书。为什么要读书呢？
在书中，你可以和主人公走一遭不同的世界，画面感任由你去想象；
在书中，你可以把自己还原到故事中，你若是他，你会如何选择；
如此这般，一本书，几个人物，你能活过几个轮回。感谢书中的主人公，让我们能体验不同的生命历程。
虽说，生涯是一道没有答案的选择题，但不用担心。所有事情历经的过程是不可以逾越的，你的努力是由自己操控的，过程中的每一步都会算数。走出去，带着一颗好奇之心，开启美好的生涯探索之路，大踏步的去书写自己的人生故事。
我是生涯故事的陪伴者，“不急不缓”只为了陪来询者走一程，做一个“生涯故事的中立者”。
