上节课中的类型要点很关键，如爱情片中的沟如果不深那就很难做出出彩的爱情故事了。本课结合十种类型要点，来改编一个简单的故事。

金羊毛版

1. 强化人物动机

对电影而言，小蝌蚪上路找妈妈的动机不够强烈，找妈妈可以作为动作但不是终极目标，将‘妈妈’概念化，小蝌蚪最终寻觅的是自己的身份认同。

寻找妈妈是动作，欲望是找到自己的身世（绕过动作实现欲望）。小蝌蚪没能找到妈妈，他历尽险阻最后突然发现自己尾巴没了，身上长出了花纹和四条腿，发现自己原来是只青蛙。

小蝌蚪对自己身世的怀疑要有层次，不是简单的想要知道自己的身世，在池塘没人和他玩，认为他没有价值，最后要提升到价值的层面。

2. 团队的设计

团队人物需要是与主角相反或互补的类型。小蝌蚪是一个缺少家庭的角色，那么他的伙伴可以有一个家庭圆满、父母慈爱的背景，但伙伴叛逆觉得很束缚想要追求自由，他拥有小蝌蚪寻求的一切却视而不见。

3. 故事梗概

一个在池塘中不知道自己身世的野蝌蚪，别人根据他的样子叫他点点，因为自己的身世受尽冷落，所以决定上路去找自己的妈妈，路上遇到了一个离家出走的小乌龟结成了伙伴，最后找到了自我。

4. 故事创作思路

l 开场与激励

小蝌蚪与小虾、小鱼一起在池塘玩，大家质疑他“你到底是什么？”。小蝌蚪看到别人都有妈妈、有自己的来历，也对自己是什么产生了怀疑。和鱼玩鱼嫌他游的慢、和虾玩虾嫌它没有须。小蝌蚪的身世成了他的第一个want，然后他决定去找自己的妈妈。

l 阻碍（game and fun）

小蝌蚪与小乌龟结伴，一路上艰难险阻，碰到想骗他们的、想吃他们的（对手阻碍），发洪水、河水断流要穿越高速路（环境阻碍），乌龟可以解决小蝌蚪陆地段落的行程问题（公路片的角色都是需要有设计的）。

在池塘没人和他玩，因为不知道他是什么有什么价值，他一路上找妈妈发现自己可以捉害虫等等。

过高速路时乌龟拖着他，后面会有一场乌龟翻盖了，一段漫长干旱路，最后乌龟在干旱的河床里渴的晕过去，小蝌蚪这时发现自己长出来很嫩的四条小腿，这时他开始想尽办法救乌龟，比如拖着乌龟，比如一点点的去找水，磨破了自己的嫩脚。从这里获得了成长。

l 价值观

在这段历程中小蝌蚪发现了自己的价值，不再对自己有认同困惑。无论是虾、鱼或什么，他找到了自己的价值存在，不需要通过别人的认可或妈妈的证明来达到这点，自己来定义自己。

l 结局

最后结局不重要，不一定非要找到妈妈，也可以完成这一切后，听到池塘里传来一片蛙叫。结局是赠送的。

l 配角的成长

乌龟在这个过程中也要意识到家庭的温暖，家人的温情。比如小蝌蚪和乌龟走投无路时，远处传来几个模糊的圆点冲了过来，是小乌龟的哥哥们。

5. 类型改编的要点