如何才能真正做到“爱”孩子

今天，带着孩子来到“海底世界”。一走进去，孩子就被水中的海洋中鱼类所吸引住了。看着她那欢呼雀跃的样子，似乎完全没有了烦恼，也似乎忘记了昨天和同学的不愉快。再看到她拿着手机在拍摄鲨鱼，拍摄海狮表演，那专注的神情，我有点迷惑了，到底她是否真得难受过。

最近一段时间，她总是莫名其妙地头疼头晕，有时还有点胸闷。检查各个器官，也没有什么异常。但是她看手机玩的时候，也没有什么头疼头晕的现象。是不是我们给她的要求，对她来讲就是压力，还是她在班级里受到了排挤。这么小的孩子，如果被精神了，那将是一件可怕的事情。我不想看到胡鑫宇的惨事再出现人间。

当一个人无法承受压力的时候，就要释放压力，或者去学习怎样消除压力。无论是王阳明的心学，还是曾国藩的自省，都是一种精神力量。都是追求自己的内心平静和谐。

内心的和谐是一种精神力量。

恪守爱的原则，并不断地对它进行冥思苦想，最终会达到彻底明白这一原则的目的。当你完全理解这一原则后，就会用它来探究你的一切习惯和行为，包括你同他人之间的交流、你内心的秘密与欲望。

我们很多时候，说自己爱孩子是无条件的，但是，无意识中，就暴露了自己的条件。而太多的时候，自己却不知道自己的条件，或者说自己不知道自己已经提出了条件。因此，我们要明白自己的内心世界到底是怎样的，我们到底要孩子们怎样。当明白了自己的内心，才会变得平和。不再焦虑，不再遗憾！

顺着这条思路坚持下去，你会越来越深刻地体会到爱的原则，你自身的缺点会在这条原则的参照之下更相形见绌，你会在它的督促之下不断完善。一旦认识到这个永恒的原则具有无可比拟的完美特性，你将不会再安于自己的软弱、自私与不完美，你将不断追求这种完美的爱，直到放弃一切不和谐的因素，直到你完全同它保持和谐一致。

莫等闲，莫彷徨，要不断清理你的灵魂，让它保持洁白无瑕。

回到家里，她依然不愿意和别人接触。晚上，她妈妈又和她聊天，督促她上学。但是她却不愿意，娘俩又不欢而散。我在反思自己，是不是真的爱孩子。你能够接受她的成绩不突出吗？你能够接受她呆在家里不上学吗？你能够接受她的任性，她的懦弱吗？内心的答案是不能，那你的爱就是有条件的爱了。