读文献

1.语文教学要把读和写结合起来，以读促写，以写促读；

2.要从创作者的身份去思考怎么写出来的：我要填写什么样的词来修饰陌生人？我要选择什么样的人来写？我要写这个人的哪些方面？我要怎么开头？过渡？结尾？我要怎么安排段落层次？

3.积累，思考得越多，得到的越多，然后在某一刻量变成质变，顿悟后，一切都顺理成章。