五个“一”工程

一个问题（思考），我该如何回馈培养我的母校-外国语

一个工具，思维导图。写自我介绍和梳理作文思路。

一个班级，成员是推荐出来的。我来当陪练，和他们的父母亲一起。老师已经做的够好了，让校长来客串鼓劲。

一份记录，有视频照片和文字记录每一天的两小时，坚持半个月。

一个口号“再做一题”，父母想法让孩子坚持，实在不行不能骂，到晚上九点半结束接回家。

我不止一次想过，没有外国语和吴校长，今天的我肯定不是这么积极乐观。

我不止一次担忧，外国语建校15年已经步入衰退期。韦校长说他正在享受“红利”，还有三年。

更多的时候我想，老师和学生的“孤独之旅”如何能多一些开心开怀的回忆。

我可以做什么，以前来不及做的，现在还能不能做。