我们的教育怎么了?

2023-12-24  本文已影响0人  淡墨清荷老师

    2010年,斯坦福大学校长博士在南京中外大学校长论坛上说:“中国要建成世界一流大学最快需要20年,慢则50年。

    这位校长说这句话到现在已经过了13年,还有7年,最快的速度就是7年。从目前的教育环境来看,再过七年能实现那是不可能的。

    那么我们的困难在哪里呢?

    那就是我们的基础教育,我们的基础教育太薄弱,从孩子出生到完成义务教育阶段,家庭教育、学校教育、社会教育作用于自我教育。

    很多人认为我们的基础教育是一流的,我们很小就抓孩子的计算、背诵、刷题呀,孩子们在小学就开始很用力的跑呀,跑呀,跑着跑着就没有劲了。你看中国在国际的奥赛中获奖无限,可是却没有一个能获得诺奖的人。

    有些人还会说诺贝尔奖是为西方人准备的,这样的想法我想这正是我们弱的表现。

    今年是2023年,实行双减已有两年,国家明文规定低年级不再有书面的考试,中高年级平时也不再有考试,可实际上换汤不换药,考试还是要考的,只不过变了个名字,以前叫单元测试、期中考试、期末考试,现在叫阶段综合练习,叫法不同,但是依然用检测的教学手段,整个教育机制为之运转,它成为终极的目的,结果我们培养的是考生,而不是高素质的具备探索世界能力的学生。

    作为教育人,我们最大的限度是挖掘人的潜能,把人变成自主、自尊、人格健全的独立个体。我们让孩子想考试的答案是什么?而不是学生怎么想?自己的答案是什么?一个从小习惯于屈从权威,缺少自主意识的人,怎么能有创新精神呢?因此,我们的教育必须改变形成这种学习方法和思维方式的教育。

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