开营仪式的小尾巴

李叫兽课堂上的知识点我都写在导图里了，

但是我喜欢玩点不一样的。

站在李叫兽的角度来思考

他发现很多培训课有一个奇怪的现象。

用户听课的时候热血澎湃，听完课后一脸懵逼。

为什么会这样，仔细思考，学习分为主动学习和被动学习。

听课是被动学习，因为你听到的是，陌生的、信息量很大的、被提炼过的方法论知识点。学员听到的都是新鲜的知识，当然很兴奋。

但是，兴奋之后为什么是懵逼呢？

没有可复用的模型，碰到问题的时候，拿着方法论不知道怎么用。

没有内化到思维层面，碰到问题的时候，潜意识还是用原来熟悉的方法。

所以，我的培训一定要让学员有所收获，变被动学习为主动学习。

1.把自己的方法论整理归类输出为系统的模型和清单，让学员直接拿走，随看随用。（其实，我一点都不怕学员拿走我的核心模型，因为只有10%的人才会去用，只有1%的人会内化为自己的思维模式，绝大多数人还是会陷入一脸懵逼中）。

2.要想瘦，多吃蔬菜少吃肉。

用学长来督促学员加强练习，最后内化成自己的思维模型。

没有人是通过看和听，就把一个技能学到手的。否则，运动员就不用辛苦训练了。被动的学习没有价值，主动的学习，才能内化自己。

从0开始戳中痛点

站在李叫兽的角度来思考问题：

为了让学员觉得自己真的学到了东西，

我必须把自己的核心方法论整理出来，

那最核心的方法是什么呢？

不对，我即便是把最好的方法论告诉了学员，他也不会重视。

其实，最重要的是他们自己能够意识到当前问题的存在。

1.我希望学员能够下沉式思考，我要告诉学员，你的思考不应该浮于表面。

启发学员自己去发现问题，比我强行灌输好上100倍。

究竟李叫兽是怎么找到“反馈训练法”，我暂时还想不清楚。

反馈训练法，直接戳在学员的痛点上，因为“后见之明”是人的本能，

每个学员都存在的问题，包括我自己。

如果学员不能跳出“后见之明”的怪圈，其他的方法论都是扯淡。

2.既然要提炼方法论，那么必然是系统的思维方式和可见的分析模型。

为什么会这么想呢。

我见了很多优秀的人物和行业专家，

之所以能成为专家，他们有一个共同点，

他们有自己系统的思考模式，

这样他们的思路不会乱，能够抓到问题的要害，比别人显得更加专业，

这样，我就决定要输出一个系统的方法论。

我把自己在找需求的思维方式整理输出一个模型，引导学员去发散思考；

思考后的结果，再给出一个清单，去筛选最优质的结果。

方法论