绘本讲师训练营【15期】7/21实践原创-Joseph had

15014-李敏 Selina

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《Joseph Had a Little Overcoat 》

本书是作者Simms Taback以他祖父的生平和一首犹太儿歌作为蓝本，读者在每一页都可以看到作者对祖父一生安贫乐道、热爱家人的回忆。同时他也以活泼的绘图呈现传统的犹太文化，鲜明的水彩色调，加上铅笔彩绘，以及杂志照片拼贴，东欧强烈的犹太民族色彩表露无遗。

书中的文字简洁易懂，大量运用简单重复的句型，页面剪洞的设计来诱使读者猜测呼之欲出的答案。图文巧妙搭配之下，让小读者认识许多基本衣物的单字，如：overcoat, jacket, vest, scarf…。

给孩子们上课的时候，我在两段（即overcoat和jacket）后，将一些句子适当地留白，让孩子来接上，以便更能记住句式。比如：

“Joseph had a little ____. It got old and worn. So he made a ___ out of it.”

到后面会留白更多：

“Joseph had____. It got  ____.  So he  ___.”

到最后，孩子们基本上可以脱口而出书中的句式和单词。

以下是实践记录：

一、破冰游戏

歌曲《祷告火箭》

绘本讲师训练营【15期】7/21实践原创-Joseph had a little overcoat

二、绘本故事

《Joseph had a little overcoat》

绘本讲师训练营【15期】7/21实践原创-Joseph had a little overcoat

三、趣味复述

利用手工道具及流程图来引导孩子复述故事

绘本讲师训练营【15期】7/21实践原创-Joseph had a little overcoat

四、手工活动

让孩子们画出喜欢的衣服款式