3AG老师品读简文

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小四今年七岁了，细心谨慎，胆小怕事，文文静静地象个女孩子。小四在家中排行第五，有三个哥哥、一个姐姐。按照农村的古老传统，女孩不参与排序，姐姐就不算数，所以小四排在老四的位置。

这是一个和睦的农村家庭，其中小四和大哥的关系最好。因为小四的性格温顺，不象二哥和三哥那样不听话，总闯祸，所以大哥有什么事都愿意带着小四一起玩，小四在感情上对大哥也很依赖。

当然，长兄如父，大哥也是遵照父亲的要求，有意要培养小四的外向、坚强的性格。

周末这天，大哥在家休班。恰好村子后面的运河行洪放水，水通过引水渠灌满了村子里大大小小的池溏、水库，这正是村子里青年人的好时光。

那个年代，全村各处水域都是公有的，鱼儿都是野生的，人人可以下网捕鱼，谁捕到属于谁，而且纯天然无公害。

大家早就摸清了一个规律，涨水的时候，水流快、浑浊，抓鱼虾很难；一般是下半夜时分水位下降，水开始倒流，白天随水冲进来的鱼虾也想趁着水流返回运河里。

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退水的时候，水也清了，流速也慢了，鱼虾随着回水走的时候乱游乱撞寻吃的，在水库、水塘过水的狭窄处筑一道坝、设一张网，等着鱼虾来自投罗网就行了。

所以每次大水退去，村子里的沟渠塘坝里，总是多出很多泥土筑就的小坝，这成了村里的一道小小风景。

2

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傍晚时分，太阳落山了，但是阳光还能从地平线下照射着天空，箭一样的七彩光线发散成一幅扇面，特别美丽。

大哥和邻居的亮哥一起，推着一地排车工具，带着小四选好了网鱼的位置。他们费了好大的力气筑好坝，也就约摸快到半夜时分了。大哥耐心地教小四这么做那么做，他们手拉手地下好了鱼网。

他们把带来的大木盆、水桶都装好一半水，准备盛鱼，捞鱼的网子等一应工具也都摆好了位置。

天上的月儿象小船，弯弯地挂在黑黑的虚空中，静静地洒下淡淡的月光。站在鱼网处，小四感觉大哥和亮子哥的身影都是朦朦胧胧的。

只见到他们俩个都卷着裤腿，站到水里继续挖泥加高新筑的小坝。他们挖泥的时候，搅得水声哗哗地响，在静静的夜里象音乐、像青蛙叫，还像什么小四也说不清。在他的眼里，大哥的影子是那么高大……

运河水位开始慢慢消退，这是塘库里暂时还没有动静的时候。水流很小，轻轻地晃动着，象宝宝的摇篮，来来回回，咕咕的响。

嗯，摇啊摇啊，摇得小四快要睡着了。毕竟是小孩子，还没开始捞鱼，小四的眼皮就开始打架。

迷迷糊糊中，小四听到大哥和亮子说：“你先照看着弟弟，我去那边走走。”

小四努力睁开眼睛，只见大哥迈开两条长长的健腿走开了。亮子是大哥的发小，比大哥小三岁，最爱听大哥的话，乖乖的看着网，也看着小四。

在朦胧的月光下，小四努力地睁大眼睛跟着大哥的身影瞧过去。只见大哥爬上大坝，沿着大坝走上平地，那里站着一个比大哥矮半头的身影，苗条、纤细，楚楚动人，但是眉眼却看不清。

天上的云飘啊飘的，月儿一会亮一会暗。趁着月光明亮的时候，小四可劲地盯着看，终于瞧出了那个影子是谁——原来是村小学的唐老师，也就是小四的班主任！

可不是嘛，这么暗的夜，小四能够认出来的人，也就只有最熟悉、最喜欢的唐老师了。

唐老师是个很漂亮的姑娘，在六村合一的小学里教语文。和大哥一样，他们都是地区师范专科学校的毕业生，还是隔着两级的同学呢！

大哥毕业后在村里教了两年书，就调到镇中学去了。大哥刚走，唐老师就来了，而且恰好是做小四的班主任。

小四也不知道为什么，唐老师第一天来上课就认识他，而且对他特别好。小四也喜欢唐老师，喜欢她讲话的声音，喜欢她莫名其妙地看着自己笑，喜欢她那大大的兰花眼和若隐若现的雪白牙齿，就像年画上的仙女。

那一刻，小四觉得唐老师不是自己的老师，而是自己的姐姐，他很想喊她“姐姐”。

小四学习成绩不错，唐老师也很喜欢给小四做辅导，还愿意来小四家里家访，小四的爸爸妈妈都喜欢她。

大哥走到唐老师的身边，两个人在说着什么，小四听不清。过了一会儿，小四看到两个模模糊糊的身影合在了一起，月亮也害羞地躲进云层，周围一片黑，什么也看不见了。

水还在汩汩地流淌，在小四听起来像一首催眠的曲子，在亮子听起来更像是一首情歌。

“有鱼啦！”亮子哥喊了一声，惊醒了昏昏欲睡的小四，也惊动了站在岸上的大哥。月光下，大哥拉起了唐老师的手，向小四这边走来。不等他们走近，小四就高兴地喊起来：“唐老师、唐老师，这里有鱼儿。”

唐老师跟在大哥的身后，一步一趋地下到水边，找个安全的地方蹲下来，伸手摸摸小四的脑袋。直到这时候，小四才看清了唐老师洋溢着欢乐的笑脸，高兴得他都忘了问唐老师怎么知道他在这里捞鱼。

大哥下到水里，和亮子哥一起努力地捞鱼。鱼很多，草鱼、白鲢、鲫鱼都有，水草也多，带着一股鱼腥气，大哥让小四把它们都装到大木盆里，不久就装满了一盆，他们又开始往水桶里装。

大哥每抓到一条鱼，唐老师都要替他喝彩一声。小四不明白唐老师怎么会认识大哥，还会半夜来看大哥捞鱼呢？

只不过在他的眼里，唐老师和大哥一样，都是他最亲近的人。他很高兴地把每一条从大哥手里接过来的大鱼都递给唐老师，他愿意让唐老师亲手把鱼放进大木盆水桶里。

不知不觉当中，月亮落下去了，东方的天也隐约有些亮光。

唐老师冲大哥说：“天亮了，我得回去了。”说完，她转身朝学校方向走去。

大坝下水流的速度越来越慢，大哥抓到鱼的速度也越来越慢，终于好长时间也没有鱼再撞进网里。大哥招呼亮子哥准备收网回家了，小四也开心地帮着忙这忙那。

3

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第二天一大早，小四随着大哥一起给村子里的好多人家去送鱼。大哥捡最大的鱼，用草绳穿过鱼鳃提着，每户两条。他们去的人家有孤寡老人、村小学、本家亲朋、村里干部等等，小四一路屁颠屁颠地跟着大哥小跑。

他虽然不懂“授人玫瑰、手有余香”的道理，但是因为有大哥对他“助人为乐、乐善好施”的家教，还是让小四的心里乐开了花。

送完各家各户，大哥把剩下的鱼在庭院里养了好大的一池子。太阳很大，照的鱼儿在水里翻腾着，直吐泡泡。

午饭，妈妈还做了清蒸、红烧、干炸的各色鲜鱼，让大哥去邀请了唐老师来家吃鱼。妈妈做饭的时候，大哥就在院子里鱼池旁边和唐老师一起说了很多话、边说边一起逗着鱼玩。

小四听不懂他们说的什么，只看见唐老师不停地抿着嘴笑，还时不时地扬起拳头，捶着大哥的后背。

那天以后不久，唐老师调到了镇中心小学，小四和全班的同学一样，都很伤心。好几个女生还因为不舍得唐老师走，哭了。

小四也跟着哭了。

送行那天，唐老师把哭泣着的小四抱上车，一起到了镇上。在那里，小四看见大哥带人帮唐老师收拾房子、布置家俱。

那天令小四最高兴的，就是大哥让小四管唐老师叫姐姐，这可是小四一直以来的盼望。他懵懂地知道，这意味着他们从此就是一家人，小四高兴极了。

他既为大哥高兴，也为唐老师，不，也为姐姐高兴：

“唐老师，姐姐！”小四腼腆地喊道。