《奇特的一生》时间记录与事件（100天崔律阅读营·Day14）
【100天崔律阅读营·Day14-3.1 日志】
这是2019年5月6日“100天崔律阅读营”之“3. 1《奇特的一生》时间记录与事件” 的学习日志。
作业片段：生命与时间
•P46（Day5）
•时间比过去少了，时间的价格比过去高了。
•人最宝贵的是生命。但是仔细分析一下这个生命，可以说，最宝贵的是时间。因为生命是由时间构成的，是一小时一小时、一分钟一分钟累积起来的。现代的人对他宝贵的、奇缺的、干什么都不够用的时间，总是要这样那样地计划一番。我同大伙儿一样，也开张单子，列出要办的事情，为的是更合理地安排时间。我也预先计划一星期——有时是一个月的时间，注明完成任务的期限。有条理的、意志坚强的人，一天完了，还要分析分析当天的情形，弄清楚该怎样合理地支配自己的时间。当然只是工作时间喽。
•但就是这样，他们也是了不起的人（对我来说）。我可是意志不够坚强，干不了这种事，而且这又有什么愉快的呢！更何况分析的结果可能会使你烦恼不堪。没有什么特殊的必要，值不值得在这上头丧失自尊心？责备自己没有条理、不会好好安排自己的生活——这是一码事，然而对什么都了如指掌，连损失了多少小时多少分钟都清清楚楚——这又是一码事。我们真诚地相信我们是在尽力而为，认真地埋头工作，蓦地发现我们真正做工作的时间说不定只有一个小时、一个半小时，其余的时间都流走了，消逝了，浪费在无谓的奔忙和聊天上，浪费在等待鸿鹄之将至。我们不是挺珍惜每一分钟的嘛，放弃了休息，摒绝了娱乐……
1.我今日的阅读理解：
【I对原文的重述】
人最宝贵的是生命，可生命是由时间构成的，所以说，人最宝贵的是时间。
三组对比：
①三类不同的人：
a大部分人意志不坚强的人（时间的仆人）
b有条理意志坚强的人（时间的朋友）
c类似柳翁的人（时间的主人）
②三种不同支出时间的方式
a做计划，列出要做的事情，目的是为了更合理的安排时间。
b这句话，列出要做的事情，还要分析当天的情形，弄清楚该怎样合理的分配自己的时间，这里只限工作时间。
c做计划，列出要做的时间，分析当前的情形，弄清，该怎样合理的分配自己的时间，这里的时间是所有的时间，也就是我们的，一天24小时都包含在内。
③带来三种不同的结果
a成也时间的仆人
b成长时间的朋友
c合理安排自己的工作、休息、娱乐，成长时间的主人。
【A1联系过去的经验】
这三种对时间花费的不同方式是不断递进的关系，目前我正处于第二种，列出要做的事情，还要分析当天的情形，弄清楚该怎样合理的分配自己的时间，这里只限工作时间。最近有特别预留出总结的时间段，专门用来统计分析一天工作时间的收获及时间分配情况。但发现效果并不理想。
因此对于总结的内容做了一些梳理。
2.我的课后实践：
【A2行动计划】
日回顾这么来做
①纸质收集灵感+电子版梳理思路（使用工作日志模板）
②给每周的回顾找一个跟目标相关的主题，这样让自己回顾的时候不要忘记重心。
③回顾时重复性任务，所以值得花费时间来研究一下，可以从如何提高效率和效果两个方面入手。
3.我的疑问(周六答疑)：
4.任何想说的话：
5.【学霸题·复盘】我昨日的阅读日志VS崔律的讲解：
5.1我昨天的阅读理解：
【我对原文的理解】
事件+事件+事件+……→构成了我们的生活。
事件和事件之间，一片空白。大概可以用一直很忙，来概括，可究竟是瞎忙还是忙正事？就无法追踪了，其实是不想去回顾，或者说，不想去思考自己的生活。
【我的思考】
想到自己对于五一假期的回顾，回顾就是以事件来进行梳理的，光看事件的梳理，感觉过的蛮充实的，再细究，事件与事件之间的时间，发现，浪费了不少时间。也可以说，有很多时间可以，创造更大的价值。
5.2崔律的讲解：
原文：“我们的生活是拿事件来做标志的，它们仿佛是路标，路标之间却是一片空白……”
一条线。路加路灯等于人生的过去。
路灯等于事件
路灯与路灯之间的路在哪里？
原文：“自从我血流流鼻血夫的小说以来，我最近，这几个月的时光都跑到哪儿去了？伏案写作的时间本身并不多，这些日子都干了什么呢？我可是干事儿来着，一直忙的很，究竟忙些什么却记不起来，是瞎忙还是忙的正事儿？”
第1组对比。有温的，90天时间笔笔记录，VS，作者的90天。？
原文：“以往年轻的时候，每逢过年，我总是猛然想起一年又过去了，我决心要做的，并且也向别人保证了，又没有做成”。
原文：“如今，我尽量不去回顾，随遇而安吧，最好不去想它，最聪明的办法是对自己的生活别去思考”
第2组对比，作者年轻时，新年做计划，年底回顾，作者现在，眼不见为净。
回顾前文：
第2.1讲一条线：计划→执行→总结（统计）
5.3对比后新发现
①这个片段我发现了一个点，就是事件构成我们的生活。而崔律的讲解对于由事件和事件组成的生活做了界定，这里并不是所有的生活，而是指过去的生活。那么对应的这里的事件就是已经发生的事件。
②路灯与路灯之间的路在哪里？这里我思考到，我们所做的事情与事情之间的关系，记录或识别，路灯与路灯之间的路，可以发现事情之间客观的关系。
③通过柳翁的90天vs作者90天的对比，我想到的是两个不同的账本，同样的资产，一个进出有记录，一个不知道到底花在哪里了。前者有利于做优化，后者很难去做优化，因为无从下手。
④作者年轻时，新年做计划，年底回顾vs作者的现状：眼不见为净。如果是崔律，我觉得她会如何去做，计划→执行→总结（统计）。比如通过观察，发现崔律课程PPT的设置，对于原文片段用底纹绿色的PPT来呈现。
