【听课笔记】培养孩子数感

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1.0-6岁孩子培养孩子的触觉，是数感建议的基础。最重要的是用手指，所以一年级孩子学数学，要尽可能要用手指，也就是说要动起来。当然，如果能玩起来就更好（格兰德小学的玩游戏学数学不无道理呀）！于是爸爸说，看来乐高可以玩啦，哈哈

2.数感主要表现：1.能够感受到数量多少。两瓶奶，让她找多少。2.能够感受到远近。伸手的同时身体上半身在动。

3.数感系统发育不够，孩子对数学只能是凭借记忆，这种情况下，建立的数学概念是不清楚的，也就是我们看到的孩子数学成绩不好。

4.很多父母和老师都不知道数感是什么，甚至很多小学只是在教数学，并不是在帮孩子建立数感。我们学音乐需要乐感，学美术需要美感，学需要需要语感。而这些感觉是完全可以培养的，但要抓住培养的关键是抓住孩子的关键期，一旦错过，弥补，也是事倍功半。

5.大脑的爬虫阶段培养数感。数感也不是简单数数或算加减法，这些都是操作层面。

6.充分利用孩子思维的窗口期。例如，9岁后学英语，晚矣。

7.高智商是来源于数感的。当然，培养这种感觉不是教她加减乘除。五岁之前教孩子数字，相当于直接把孩子的数感给关闭了。相当于一块肥沃的土地，还没好好开垦，就开始施肥耕种。

8.爸爸妈妈的误区：把幼儿园的知识学前教，小学生的知识幼儿园学。

9.真正建立数感是，培养适合她大脑的触感表现。

10.收拾玩具是建立数感的好方法。

11.没有数感的孩子数数的时候，会出现不连贯。

12.小学前学不学加减法取决于家长是否能扛得住？

13.孩子学数学，应该先理解数量，再理解数字。

14.口算和凑十法不会，玩中学！建立数感！

15.孩子什么也不爱学，是情感缺失的表现。家长不要去阻止她任何喜欢的有意义事情。重新开启她的意识，激活神经元系统。

16.数学说到底不是一种运算，而是一种思维！