致良知线上笃行班齐家篇学习第64天

今日认真学习了《南赣乡约》，感触颇深，老师说，在生活中，我们不能就看到一个结果，所有的结果都是有原因的，这又让我想到了女人不想去学校的问题；一开始，我看到的就是一个结果：女儿不去学校，她的成绩怎么办？我还怎么安心工作？对外，我的面子何在？女儿的前途怎么办？；现在想来，当时这件事情发生的时候，我最想做得事情，就是解决这个果，改变这个行为，而没有真正静下心来好好想想，这件事情的因是什么？就算我当时做了很多事情，比如，带孩子去捡垃圾，带孩子做心理咨询，我自己去上课学习，我所做的这些都动机不纯，我的动机都是为了能让女儿去上学；听到今天博仁老师的导读，我很惭愧，我没有发自内心的去寻找这件事情的因，我没有真正的去关心女儿背后的需求是什么？或者我也没有去反思，我的育儿方式到底有哪些做得不好的地方？幸好，时间慢慢的沉淀下来，我开始慢慢的进入了反思，女儿厌学的背后，哪些是我应该负责的呢？

[if !supportLists]1、[endif]我情绪不稳定，本来风评浪静的交流，会因为我愤怒的情绪升起，而大声指责女儿。

[if !supportLists]2、[endif]我在给女儿制定学习规则的时候，只有规则，没有真正的发自内心的从利他的角度去督促孩子执行；比如，我们以前规定好，周五，周六，周日可以看一个小时的手机，每次时间到了女儿都不能自动下线，我不是温柔的提醒，而是愤怒的制止加上言语的攻击，我错了，我的行为都是控制，都是为了满足自己内心的私欲，而不是真正的对女儿好，我没有真正的依良知而行。

[if !supportLists]3、[endif]女儿不听话的时候，我也会指责愤怒，我没有做到母亲应该有的接纳和包容，我控制欲太强了，所有的控制的背后，都是为了满足自己的一己之私，孩子听话的时候，我会比较舒服；如果孩子不听话，我会很不舒服，我不想跟不舒服的感觉在一起，所以，我很希望女儿是听话的；从利他的角度来说，每个人都是一个独立的个体，不可能时时听话，每个人都会有自己的思想，我应该允许别人和我不一样，哪怕是孩子也是一样的，我反思自己，我责善自己，我错了。

我感觉最近的沉淀，自己进步了很多，比如，以前叫女儿起床的时候，如果到时候她还不起来，我就会开始指责抱怨，女儿并不会因为我的指责抱怨而起床，她还会因此更赖床，然后，就会进入到鸡飞狗跳的局面，两败俱伤；今天早上，同样的情况发生了，我并没有歇斯底里的开始指责，我抱着眼睛还闭着的女儿，协助她换衣服，然后温柔的告诉她：“妈妈知道你还很困，但是，要起床了，不然我们都会迟到了”，虽然女儿没有马上起来，换好衣服依然躺在床上，我并没有生气的情绪，我依然保持情绪稳定，先做我自己要做得事情，过几分钟她还没有下床，我就过去抱着她起来放到地上，然后一边开玩笑一边推着她走到了卫生间，她自然的开始刷牙洗脸了，女儿没有因为我那些举动而生气，反而觉得她心情也挺好的，我内在也依然是平和的；那感觉真是太好了，我突然发现，以前很困扰我的问题，现在好像不是问题了，这些解决办法没人教我，都是在当下，自然而然的生发的，这些方法来自哪里呢？我的答案是“依良知而行，利他”；当我能够放下自己，换位思考，从利他的角度出发的时候，我似乎遇见了爱与慈悲；这样的经验，让我看见了“本自具足”，原来，我想要的资源，本来就在我身上，我遇见了；期待在接下来的日子里，更多的是创造，而不是在内耗。

遇见这样成长的喜悦，更加感恩所有逆境的发生，是逆境让我多了一份反思，是逆境让我停下脚步关照自己和身边的人，是逆境激励我不断学习成长；感恩阳明先生智慧指引，感恩博仁老师谆谆教导，感恩遇见致良知平台，感恩孙老师，爱芳老师，晓红老师，美艳老师等私信我，给我提供宝贵的建议，我看到大家的爱了；感恩同修们共同创造的场域，有你们真好，感恩。