1.23三峡广场GRE全程班 2.6第14节课笔记大纲 - 草稿
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句间（观点间）的逻辑关系
结论：观点和观点之间的关系不能单凭逻辑信号词来决定，还应该受概念与概念之间的逻辑关系 影响
概念与概念之间的关系
（1）概念的特征
概念具有两个基本特征，即内涵和外延
内涵：该概念所反映的事物对象所特有的属性
外延：这个概念所反映的事物对象的范围。所有包括在这个概念中的事物。即具有概念所反映的属性的事物或对象
内涵与外延的关系：概念的内涵与外延成反比即概念的内涵越多，外延就越小，反之外延越大，内涵就越少
注意：实概念的外延就是特定的具体个体事物
虚概念（在客观世界中不存在其相应的事物）：无外延/存在于观念世界中/思维世界中
概念组成命题，命题即是观点
（2）概念间关系（以外延大小为标准，因为内涵是无法比较的）
同一关系
如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关系是同一关系
属种关系
如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，那么这两个概念之间的关系是属种关系，其中外延大的叫属概念，外延小的叫种概念
注意： 属种概念和整体-部分概念间关系的区别。前者是逻辑上的包含于被包含，后者是空间上的包含于被包含关系
b、不同属的全异关系
如果两个概念之间外延没有任何重合且没有共同的属概念，那么这两个概念之间的关系就是不同属的全异关系
形成条件：不同属且外延无任何重合
C、矛盾关系
如果同一属概念下的两个概念间其外延完全不同互相排斥，并且它们之间没有第三种可能性，即他们的外延之和等于属概念的外延，那么这两个概念之间的关系是矛盾关系。
形成条件：通过取非形成原概念的负概念
D、反对关系 （对立关系）
如果同一属概念下的两个概念间其外延完全不同互相排斥但它们之间有第三种可能性，即其外延之和小于属概念的外延，那么这两个概念之间的关系是反对关系。
形成条件：（同一属概念下）种概念与种概念之间
E、并列关系：
形成条件：并列概念之间不存在包含与被包含关系
同属概念下若干个且互相排斥的种概念之间的关系
不属于同属的概念之间的关系
共同包含于一个整体概念下的若干个互相排斥的部分概念之间的关系
共同包含在一个概念下的若干按时间先后顺序排列（特别是因和果之间）或者同时发生的概念之间的关系
相对概念间的关系：彼此依赖，相生相克
句间（观点间）的逻辑关系
句间（观点间）的逻辑关系类型
全同关系
总分关系
并列关系
反对关系
对比关系
让步关系
（2）各种逻辑关系的形成条件
全同关系（实际上就是同义句）
成立要件：当且仅当后句均是由前句的同一关系概念构成
作用：观点发出方不同： 相互表达支持立场，作者使用后句支持前句，后句转化为支持句
观点发出方相同： 作者使用后句对前句进行解释说明强调
总分关系
成立要件: 后句由前句的属概念构成—分总关系/ 后句由前句的种概念构成—总分关系（细节或举例）
作用： 后句的发出者向前句表达支持立场，作者使用后句支持前句，后句转化为支持句
支持型证据/观点的表达方式：
c． 反对关系
前提：不同发出者
反对方式：
反驳：观点间完全对立，一个为真必然导致另一个为假
削弱：观点间存在竞争关系，一个为真将导致另一个为真的可能性降低
注意：反驳和削弱的不同
反驳的成立要件：取非（变成反义词或加否定）/ 负评价（反对性动词）/ 反对前提（一个陈述或命题得以成立的基础条件）/ 当前观点具有唯一性时提出替代解释
削弱的成立要件：提出替代解释
作用：后句的发出者对前句表达反对立场，作者使用后句反对前句，后句转化为反对关系句
反驳关系的表达方式：
作者对别人的反驳： 直接负评价/取非/提出替代解释/反对前提
他方对另一方 ： XXX（名字/….家/理论/某些人/批评者/ 反对者）+中性词/支持类+观点取非/负评价/替代解释
XXX（名字/….家/理论/某些人/批评者/ 反对者）+反对+（全同关系的原命题/view或代词等前观点代指词）
d 并列关系
成立要件：当且仅当后观点由前观点并列关系概念构成
形成条件：并列概念之间不存在包含与被包含关系/凡是不具有全同关系、种属关系的概念都是并列关系
同属概念下若干个且互相排斥的种概念之间的关系
不属于同属的概念之间的关系
共同包含于一个整体概念下的若干个互相排斥的部分概念之间的关系
共同包含在一个概念下的若干按时间先后顺序排列或者同时发生的概念之间的关系
因和果之间
作用： 观点发出方不同：后句的发出者对前句无立场，后句及不支持也不反对前句；作者使用该句表达该句
观点发出方相同：
f. 对比关系
成立要件: 是并列关系逻辑的逆转
时间对比/新旧对比（纵向）: 同一事物不同时间阶段的对比
对象对比（横向）：不同事物间的对比_
作用：后句的发出者对前句无立场，后句及不支持也不反对前句，作者使用该句强调对比前句。
g、让步关系
定义：表示逻辑上的对立与逆转关系和反预期的心理关系
有让步必有转折
成立要件: 出现让步关系连词（although/though等）必然为让步关系（尽管 、虽然 即使）
出现转折关系连词（but/however/yet）且前后句不是反对关系/对比关系
作用：后句的发出者对前句表达有保留的支持或者反对
让步方式：
让步连词）+削弱支持观点、限制支持观点的合理性+ （but）+支持的观点，
（让步连词）+承认反驳观点的合理性+ （but）+反驳的观点，
/admit/Acknowledge/concede/accept+让步观点/
Qualify/modify（限制）/revise +转折观点
prevent a potentialmisunderstanding
exclude a possibleinterpretation
体现悖论的surprising
（3）观点间（句间）关系和立场的相互关系
立场句间关系（观点间关系）
支持：全同关系，总分关系，正评价/支持类动词
反对：反对关系，负评价/反对类动词
有保留的支持/反对：让步关系
无立场：并列关系，对比关系
（4）判断方法
根据前后句是否存在让步/转折连词判断:
A: 无， 即顺承关系
a1：前后句是同/近义句 总分关系/全同关系
a2：前后句不是同/近义句 并列关系（时间先后，因果）
B：有，即转折关系
b1：前后句为不同发出者且满足四种情形中的一种 反对
b2：前后句为同一发出者 让步
由让步连词引导
b3： 转折连词且前后相反 对比
作业
1 讲义例4
2 分析文章逻辑关系：OG7 巴黎圣母院教堂； 70-27；70-29
3 复习
