看图写话

女儿今晚的作业是看图写话。画面是一只小老鼠跌坐在桌子上，头上还挂着一滴汗珠。它的面前是一个打开的笔记本电脑，上面正显示着一只大黄猫的头像。女儿说要写六行字，让我帮她写好，打在手机上，然后她在誊抄上去。我以前觉得这样做不好，至少应该是她自己构思内容。后来我发现，她能构思出什么内容呢，她肯乖乖抄上去已经是极限了。而且班里的学霸孩子妈妈分享经验，写作文也是这样的方法，还有抄范文。范文可以抄，我帮写的应该也可以抄，我再也不纠结这个问题了。

这个看图写话，她昨天预习了，我还站在那里帮她编了一会儿故事。我说，一只小老鼠无意中打开了电脑，发现里面有一只大猫咪。大猫咪对小老鼠说：“小老鼠，我被魔法困在这里了，麻烦你救我出来吧，我一定好好地报答你。”小老鼠说：“你出来要吃掉我怎么办？”大猫咪可怜巴巴地说：“我一定不会吃你，不仅不吃你，还要永远保护你呢。”善良的小老鼠动摇了，它说：“那我要怎么救你出来呢？”猫咪说：“你只要按一下你旁边的鼠标，我就会得救的。”小老鼠转头一看，旁边果然有一个黑色，椭圆的东西。它轻轻地一按，果然，从电脑后面走出一只黄猫，电脑上的黄猫消失不见了。

女儿看着我，问：“然后呢？”是啊，然后呢，黄猫应该怎么报答小老鼠呢。我说：“小老鼠，我有一块蛋糕送给你吃……”说完我自己也笑了，小猫哪里来的蛋糕，送给救命恩人一块蛋糕，也太儿戏了。笑完我又说道：“其实有两个结局，一个是小猫被救出来以后，又恢复了本性，要吃掉小老鼠；一个是小猫真的报答了小老鼠，而且永远保护它。第一个结局太不善良了，人家救了它还要被吃掉，太可怜了。我还是喜欢第二个结局。”这个我编的故事实在没有什么新奇的，可能是受了前段时间看到的《一千零一夜》里面一个魔鬼的故事的影响。

今天女儿说要写出来，我又搬出这个故事。女儿说，老师要求要有时间，要描写猫的的表情，还有老鼠的表情。看来这是细节描写，我那天马行空的故事看来用不上了。于是我又重新组织语言：一天晚上，小老鼠出来找吃的。它悄悄地在主人的桌子上走着，突然“咔哒”一声，它好像踩到了什么东西，紧接着前面出现一道亮光，小老鼠仔细一看，发现前面有一只大黄猫，瞪着圆溜溜的眼睛，张大嘴巴，露出锋利的牙齿。小老鼠吓得一屁股坐到了桌子上，头上也开始不停地冒汗。过了好久，它发现大黄猫还是在原来的位置，一动也不动。原来它只是一张照片啊。写完之后，我被自己感动了，觉得自己写得真不错。女儿写着写着，想要修改，我也不让。她抄完一整页作业纸，还没有抄完。

可怜我的日更文一个字也没有写，也不知道写什么内容好。我突然想：何不把这看图写话写上来，这也属于是我写的文字。