督学责任区建设思考

督学责任区是责任督学的集体组织，主要业务是组织实施挂牌督导。要使督学责任区在督导中发挥重要作用，笔者认为，可以通过以下措施加以建设。

1.分层分类建立责任区。根据学校类别——幼儿园、小学、初中等，分类建立责任区，还可以根据学校层次，如薄弱学校、优质学校等，细分责任区，这样方便责任区内的责任督学开展工作，研究工作。

2.建章立制发展责任区。为发展好督学责任区，我们要对其建章立制，如要有一项严格执行的进校工作规程，要有一本可供记录的工作手册，要有一个督导资料档案柜，每个月召开一次总结部署会议，每个月进校开展一次专项督导活动，每个季度有一次经验交流活动，每个学期有一次督导培训学习。

3.边督边研优化责任区。教学研究水平体现教研组的发展水平，同样，督导研究工作体现督学责任区的建设高度。作为教育行政部门，要引导和鼓励督学责任区，研究所挂牌学校的特点问题，有针对性地研制督导方案，设计督导工具，以有效促进学校办学水平的提升。如对于相对管理薄弱的外来务工人员子女学校，要对其教学五认真执行质量及管理情况进行有效督导。