##作为学生

##作为家长

正常情况下，学生在学校里已经学习了近5个月 ，从生理上和心理上学生已经到达了一定的极限，这个假期学生是需要休息的，换句话说，是需要换换血的，从而能再洗个学期开学后满血复活，重新战斗。但是我们很多家长朋友们的想法是，担心害怕自己的孩子经过一个假期没有学习反而成绩倒推了，因为更多的孩子在假期李选择了补课，选择了自我刷题。这样的话自己的孩子就会跟其他的学生拉开差距。

那么问题来了：

如何换血？咱们家的孩子是别人家的孩子吗？咱们的孩子需要的是补课吗？咱们的孩子适合刷题吗？咱们的孩子基础过关吗？学习成绩是靠补课补出来的吗？

这里我想跟大家澄清一下目前我们家长和学生们出现的社会性焦虑问题，如果你看完之后还想补课的话，请自便。

### 1、我们的孩子假期需要补课吗？

〉这个问题我们需要跟孩子和老师认真的沟通，确定自己孩子学习的瓶颈所在，然后对症下药。

###2、我们的孩子是否有心理问题呢？

学生常见的心理问题有：

稍微正常点的孩子：

焦虑症：上了高中，学的科目和知识都很多，难度都很大，各科都很重要，所以我不知道自己该学什么不该学什么。

拖延症：每次自己先想着玩，或者先放松一会儿，等到老师交作业之前抓紧时间去写，真写不完的话，就去抄作业，反正老师发现不了。

恐惧症：这个分为单科恐惧症和考试恐惧症，有的孩子对于某些科目，例如数学，由于小学、初中成绩就差，学科思维没有培养起来，高中只要见到数学题目就会恐惧，从而产生厌恶感，明知道数学必须学，但是力不从心。另外一种就是考试前会莫名的恐惧，这种恐惧会延伸到考试当中，多数是针对某个科目的，考试之后发现自己的成绩不如人意就会有羞耻感、自责感。

考试综合征：考试前要请假回家，一到考试自己就会拉肚子，一到自己不擅长的科目，自己就会手抖，考试题目不如意时就会放弃考试，甚至在考试前对自己进行折磨，让自己生病。

家长鄙视症：你看看你，连个题就做不好，你看人家谁谁谁，都考了600多分，你在学校就知道违纪，你天天都干啥了，给你钱那么多，就是不知道好好学，算了，不管你了。对孩子的教育出了鄙视，除了打骂就是溺爱。这样的孩子会很容易思想跑偏，觉得自己学习没有意义感，要么给大人学习，要么给别人学习，总之自己的存在就是为了满足别人的心理快感。不知道作为家长的你是否中招了呢？

这部分孩子只需要适当的心理介入，心理疏导很快就可以回归正轨。另外家长也可以建立家长群，相互批评与自我批评，彼此坦诚相待的交流，相互学习、相互促进、相互成长，大家可以把自己孩子的问题反馈到群里，群策群力，大家一起帮助解决问题。

不太正常的孩子：

这部分孩子可能就需要看心理医生或者其他的了，这类人非常少，也不是我们所能碰到的，所以不再赘述。当然，我也没有相关的经验。

###3、我们的孩子的学习状态对劲吗？

问题是什么？

孩子厌学吗？

孩子学习方法对吗？

孩子看课外书吗？

孩子玩游戏吗？

孩子住宿期间晚上聊天吗？打牌吗？喝酒吗？有外出上网的经历吗？

孩子上课喜欢说话吗？跑神么？精力怎么样？

孩子的课堂笔记我们看过吗？参考资料我们检查过吗？纠错本我们翻看过吗？

孩子的学习状态我们过问过吗？还是只问？没有任何实质性的行动。

##作为教师

如何利用网络实现自我提升

如何利用平台做到协同学习

如何利用提升自己的思维

如何学习