849.激发孩子的创造力

波西格的书里，大多数知识点是和斐德洛有关系，这两天都在看关于“良质”这个观点，斐德洛在学校教英语，在教学过程中，他一直在思考良质这个东西，首先，他取消了分数制，并做了相关的调查，对知识感兴趣的学生没有分数制对他们一点影响都没有，对知识不感兴趣的学生来说，取消分数制对他们影响很大，因为他们通过及格来判断自己的学习情况。

其次，斐德洛在教学过程中也让学生思考良质这个东西，通过斐德洛慢慢地引导，学生们渐渐知道良质是什么东西，我看了几天，斐德洛不在于教孩子们知识，更在于引导孩子去思考，去创造属于自己对知识的运化，因为每个孩子都是独一无二的。

这也让我想起了现在的教育，孩子从早到晚，上课、做作业，老师为了完成任务催孩子、家长，孩子和家长也着急，同样也是为了完成任务，孩子的未来在哪里。

教育的意义，是为了让孩子学会思考，学会创造，学会做人，固然做作业、上课也有意义，但起到的作用很小，这便是社会、学校、家庭都需要思考的事情。