教育随笔127---沉浸式学习体验

        “妈妈，我找到读单词的感觉了，女儿兴奋地对我喊道。”最近英语口语老师在教小朋友们自然拼读单词，女儿总是因为记住这个，忘了那个而产生困扰，所以有时候会难免表现出烦躁。今天她在认真投入的读了几次之后，终于有感而发感觉到了会读单词以后的乐趣！我想这就是女儿沉浸式的学习体验带给孩子的快乐吧！通过学习陶新华老师的积极心理学让我立刻意识到女儿终于找到一种新的学习方式，所以我深情地拥抱了她，告诉她：“你的这种快乐的学习体验是一种沉下心来认真学习，终有所获的浸入式学习，所以你一定要记住这种愉快的体验，在以后学习新东西时尝试着找找这样的感觉！”虽然她可能听不太懂我在表达什么，但她很肯定地知道我在为她的新的学习方式的收获给予赞赏。

        晚上，女儿早早写完了作业。她最近两三天在迷恋“小度”上的舞蹈视频，她会一边看视频一边跟着学习舞蹈动作，今天恰巧视频里正热播最近很火的一首歌曲“少林英雄”，节奏明快，歌词励志，所以她跳舞的兴趣再一次被激发，她忘我地跳了十几次，就连重播间隙她都在哼着歌词小调，当然我也没有一会儿让她喝牛奶，一会儿让她读书，一会儿干这干那的打扰她。她跳得满头出汗，心情很爽，甚至和我约定了第二天早起的时间，第二天还要接着跳。我想，她终于对沉浸式的体验产生了一次次的共鸣。她会慢慢地学会并体验到这种学习感觉的畅快！我很为她感到高兴。当然，我在她投入跳舞听歌的间隙也默默地为她抄写好了歌词，她也很是欢喜。

        今天真是愉快的一天！