也许，你正在杀死一个孩子
语言的冷暴力
我身边有很多朋友是做教育的，最近一段时间，朋友圈都在关注“冷暴力”。
那我们就来谈谈什么是“冷暴力”？
心理学家对“冷暴力”的定义是：
所谓“冷暴力”，即“精神虐待”，指无需通过现实中的肢体暴力，而是靠日复一日地对某一特定对象贬低、羞辱、嘲讽、排挤，而造成心理创伤。
一、每个人的心里都有一道伤，它来自父母
给大家讲讲我自己的故事：
小时候的我，是个害怕见陌生人，寡言少语的孩子，唯一的爱好就是读书。
“话都不会说有什么用！”
“读那么多书有什么用！”
“不能赚钱有什么用！”
这些是父亲常常用来斥责我的话。
因为被贴上了“你没有用”的标签，所以我无论做什么事，都会产生自我怀疑：
我是不是做错了什么？这样做他应该满意了吧？我读书不是为了赚钱！
最终，在疑惑和痛苦中，我变得十分极端：既自卑又自负。
可孩子不是因为没用被父母贬责，而是因为父母的贬责才变得没用的。
一些朋友的经历中，也常被父母这样训骂：
“你真笨，这点事情都做不好！”
“不好好读书，画什么破画，能当饭吃吗！”
但我听过最残忍的话是：“考那么差，你怎么不去死！”
这一系列的对话里，父母其实是“精神+心理”式的施虐者，而孩子是受虐者。
这种冷暴力通过否定孩子人格和自我价值，摧毁他的自尊，使其产生恐慌，退缩，自卑，抑郁等心理情绪。
每一个受虐的孩子实质上都有着想和父母建立亲密关系的欲望，因为父母可能是孩子来到这世上，遇到困难时的第一位求助对象。
学步摔倒的孩子
比如孩子在“学步”时期，他第一次想凭自己的力量站起来。尽管如此，但当他跌倒时，也希望能从父母那里得到帮助。
然而，他的父母却很生气，甚至边打他屁股边斥责：“让你不听话！让你不听话！现在摔倒了吧！”
被打疼的孩子嚎啕大哭。
父母却会说：这是爱，是为了让他长记性。
父母常常以爱为名，口腹蜜剑。但俗话说得好：刀伤有治，舌伤无医；话已出口，覆水难收。
于是，孩子哭完就会形成这样的认知：我以后得听父母的话，不然就会摔倒，而且还要被骂被打。
这是因为许多施虐者在被虐者向他们发起挑战时，施虐者为了维护其权威性，总是肆意地凌驾于被虐者之上：
“我为什么要听你的！”
“因为我是你爸（妈）！”
这种语言冷暴力环境下培养长大的孩子，在遇到事情时，多半会依赖父母，难以完成“分离个体化”这个成长过程。
而且，这种语言伤害的持久性，让你难以想象。即便孩子成年后，从原生家庭脱离出来，它也会像影子一样伴随孩子一生。
也许，你正在用你的语言杀死一个孩子。
鼓励孩子
但是，聪明的父母却会把摔倒的孩子扶起来，然后鼓励他：
“嗯，你真棒，但是要慢慢走，小心摔倒哦，没事儿，别害怕，有妈妈（爸爸）在。”
二、你无意间的一句话，可能毁了一个天才
校园里的语言冷暴力，主要来自同学和老师：
“哈哈，看他那怂样！”
“你不知道，他有神经病！”
“你是猪脑吗！我教了这么多遍还不会做！”
“你不想听就坐最后一排，不要影响成绩好的同学！”
教师的语言在孩子的成长中，举足轻重：他们无意间的一句话，能造就一个人才，也能毁灭一个天才。
一些教师会很明显地在班级里划分学生等级：差生、中等生和优等生，并分别用三种不同语言风格对他们进行区别对待：
1.辱骂恐吓：给我滚出去！我的课堂不欢迎你种人！
2.耐心鼓励：慢慢来，不急，你这么聪明一定可以做出来。
3.欣慰表扬：嗯，非常好，大家要向他学习啊！
在这种不公平待遇的影响下，或许，有些孩子会越挫越勇。
他通过承认过去自己的无能（虽然这种“无能”的标签常常是父母或其他人为他设定的），和正视现在的不平等，来拯救自己的自尊，使自己变得更强。
不幸的是，绝大多数孩子都成了弱者。
别忘了，除了上述提到的“家庭冷暴力”和“校园冷暴力”之外，他们还必须经历一个冷暴力，即“职场冷暴力”。
如果一个人总被整个世界（家庭、校园和社会）的恶意所包围，那他极有可能性格分裂和心理病态，并通过种种变态行为以示反抗：犯罪（奸淫掳掠，无恶不作）、吸毒、自杀......
因此，请善待每一个孩子，只有当他们都拥有一个健全的心理，才能更坚强地面对长大后的各种人生冷暴力。
别让你的孩子，死于冷暴力。
