我与孩子谈写作

孩子最近可能跟我一样，写作遇到了瓶颈，只不过不是卡在同一个瓶颈路口。我跟她聊了一些对写作的看法，希望对她有帮助。

写作就像盖房子

刚开始跟她说写作就像盖房子，她不能接受这个观点。她觉得写作就是写作，怎么能跟盖房子作对比，简直太扯了。我说别急，等下你就明白了。

盖房子之前，你心中要有房子。心中有房子还不够，还要好几种房子造型。如：海景房，写字楼，别墅，城市公寓等等。因此，在什么样的地方就得盖什么样的房子。在海边就得盖海景房，在效区就盖别墅，在商贸中心就盖写字楼……如果你只懂得盖土木结构的房子，那显然是不够的。

比如，当你要写记叙文时，就要懂得用上时间、人物、地点等六要素，如果是写人的文章就要写出人物的外貌、神态、性格、动作、语言等特点。这跟盖房子也是一样，不但选址要对选材也要对。

仿者死，偷者生

要怎么样才能做到心中有房？走出去，多留心观察别人是怎么盖房子，多去欣赏别人盖好的房子。就像你要造一艘船，那得先去看大海。心中有航行的欲望，才有造船的动力。所以，从别人的文章汲取经验，择其善者而从之，其不善者而改之，做到他山之石可以攻玉。

有道是“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。当你阅读多了，观察多了，心中自然有数。但仅有这些还不够，你还要一砖一瓦去砌筑，如果不去动手，懂得再多也没用。因为没有一个人是在岸上看关于《如何学会游泳》书本学会了游泳。

富兰克林刚开始学写作，是模仿《观察家》的英文杂志，先尝试用自己的话复写文章的内容，如果哪里有欠缺，就在哪里向原作者学习。他发现自己词汇量不够丰富，就将文章转写成最需要新鲜词汇的诗歌，过一段时间再写回散文。甚至将原文全部顺序打乱，然后再按照自己的逻辑去复写，最后再与原文对照，思考，调整。

因此，刚开始去模仿别人写作并不可耻，关键是你要在模仿中学会原作者的写作技巧，把他的写作技巧窃为己用。如果只是一味的模仿，那你就是写得再好也不能超越原作者，反而失去了自己。就像你临摹《蒙娜丽莎》，即使画到可以与达芬奇相媲美的程度，你也无法超越达芬奇。

文章不厌百回改

写好的文章还要去修改，有道是“文章不厌百回改，越改越精彩”。与盖房子也一样，刚写好的文章就像毛坯房，不能入住，所以需要装潢，院子种上草坪，外墙涂上颜料，屋顶盖上琉璃瓦，屋内铺上地板，内墙挂上墙纸……只有经过这样一番装饰，房子才像样，才能入住。因此，好不容易写好的文章如果没有修改是对自己不负责，也是对读者不负责。就像百米赛跑，跑了八十米最后二十米弃权不跑了，你说可惜不？

积累并不是越多越好

有一段时间，孩子迷上了摘抄好词、好句、好段，而且誉写得非常工整，看似蛮认真蛮努力的，其实是做无效的努力。因为你摘抄到的好词好句好段如果不会应用，那再多也没用。就像你买来了钢筋、水泥、沙子、砖块，把整个院子堆得满满的，可就是迟迟不去动工建筑，最终，这些东西只能变成了一堆建筑垃圾。

再者，光顾着摘抄好词好句，也破坏了阅读氛围，就像捡了芝麻丢了西瓜，得不偿失。读书，关键不是记住了多少好词好句，而是读懂了多少，理解了多少。为此，我给她提供了一些读书建议。

对阅读的一些建议

一番谈话之后，我觉得我不只是在说女儿，也在说自己，哈哈哈！